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“对酒当歌”之我见
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作者 杨育康 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2009年第2期99-101,共3页
高中语文教材文本对曹操的《短歌行》中首句“对酒当歌”一句解释为“面对美酒,应当放歌。”也就是把“当”解释为“应当”,而从辞典、字典、汉魏以来古诗文等“对A当B”句式的解读、古诗文的一般抒情方式特点、以及结合曹操本人作品... 高中语文教材文本对曹操的《短歌行》中首句“对酒当歌”一句解释为“面对美酒,应当放歌。”也就是把“当”解释为“应当”,而从辞典、字典、汉魏以来古诗文等“对A当B”句式的解读、古诗文的一般抒情方式特点、以及结合曹操本人作品和就本文主题抒发来考察,似有不妥,或许应释义为“面对美酒,面对歌舞”较为恰切。 展开更多
关键词 语文教学 文本解读 教材
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“古来有苦士,世上无天才”——访语文特级教师彭亚昌
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作者 杨育康 《语文月刊》 2009年第12期7-9,共3页
瑞典有一句名言:"时间可以创造奇迹。"笔者觉得后边不妨加上一句:"奇迹属于奋斗者。"因为只有奋斗者,才甘于通过长期锲而不舍的努力来创造奇迹。事实上,现实生活中不乏这样的奋斗者,本文所要采访的彭亚昌老师就是... 瑞典有一句名言:"时间可以创造奇迹。"笔者觉得后边不妨加上一句:"奇迹属于奋斗者。"因为只有奋斗者,才甘于通过长期锲而不舍的努力来创造奇迹。事实上,现实生活中不乏这样的奋斗者,本文所要采访的彭亚昌老师就是其中的典型。 展开更多
关键词 语文特级教师 语文单元教学 中学语文教学 课堂教学改革 职业中学 奋斗者
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