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浅谈职业活动导向法在技工学校车工教学实训中的运用
1
作者
杨育玉
《科教文汇》
2009年第13期146-147,共2页
技工教育是现代国民教育体系的重要组成部分,在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。实训教学是技工教育学生技能培养的起点,是学生由书本走向实习和就业的接口,是学生养成良好职业道德、严谨作风和提高素质的重要平...
技工教育是现代国民教育体系的重要组成部分,在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。实训教学是技工教育学生技能培养的起点,是学生由书本走向实习和就业的接口,是学生养成良好职业道德、严谨作风和提高素质的重要平台。一堂好的实训课在培养学生掌握实际动手技能的同时,也注重对学生关键能力的培养。
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关键词
职业活动导向法
关键能力
技工教育
实训
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职称材料
题名
浅谈职业活动导向法在技工学校车工教学实训中的运用
1
作者
杨育玉
机构
广东省工商技工学校
出处
《科教文汇》
2009年第13期146-147,共2页
文摘
技工教育是现代国民教育体系的重要组成部分,在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。实训教学是技工教育学生技能培养的起点,是学生由书本走向实习和就业的接口,是学生养成良好职业道德、严谨作风和提高素质的重要平台。一堂好的实训课在培养学生掌握实际动手技能的同时,也注重对学生关键能力的培养。
关键词
职业活动导向法
关键能力
技工教育
实训
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈职业活动导向法在技工学校车工教学实训中的运用
杨育玉
《科教文汇》
2009
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