论在图书馆工作中贯彻“以人为本”思想

阐述“以人为本”思想发展的历史脉络 ,分析近年来图书馆界究竟是“馆员第一”还是“读者第一”争论的原因 ,进而论述图书馆应如何贯穿“以人为本”

分层服务与基层公共图书馆形象

分层服务与基层公共图书馆形象杨胡（佛山市图书馆）分层服务是指图书馆依据所服务对象的工作性质、年龄特点、文献需求、地域分布等标准划分不同类型，有针对性地提供服务，力求资源及人力配置与服务效果最优化。公共图书馆形象系指公共图书馆在其所服务范围内社会公众对...

马铃薯滴灌灌溉制度研究进展

为给马铃薯滴灌研究领域的学术、科研人员提供参考依据,本研究从马铃薯需水规律出发,总结了不同灌溉制度对滴灌条件下马铃薯生长发育及光合作用的影响,归纳了不同灌溉制度对马铃薯产量及品质的影响。发现马铃薯研究存在结论精确度不高、缺乏准确性和时效性、大部分地区滴灌技术与农艺栽培技术配套不完善的问题。提出今后研究可以从不同灌溉制度下马铃薯耗水规律及品质的差异、精准农业及马铃薯单产和成本的模拟研究入手。

2株林麝肺源铜绿假单胞菌毒力及致病性比较

【目的】比较表型差异的林麝肺源铜绿假单胞菌ZP-1株(不产绿脓菌素)和BX-1株(产绿脓菌素)的毒力表达情况以及在小鼠急、慢性肺部感染时的致病性,为林麝化脓性肺炎的治疗与防控提供依据。【方法】比较ZP-1株和BX-1株的毒力因子表达差异,利用无创式气管插管滴注和制备琼脂糖包埋株的方法,建立ZP-1和BX-1株的小鼠急、慢性肺部感染模型,并检测小鼠急性、慢性感染肺脏残留铜绿假单胞菌数、白细胞总数和细胞因子含量,观察病理组织学变化。【结果】在体外培养条件下,ZP-1株的脓青素和胞外多糖表达量显著高于BX-1株(P<0.05);BX-1株的胞外蛋白酶(LasA、LasB)活性高于ZP-1株,但二者差异不显著(P>0.05);BX-1株鼠李糖脂表达量显著高于ZP-1株(P<0.05);ZP-1株与BX-1株的脂多糖结构具有明显差异,特别是核心多糖处。小鼠急性肺部感染12 h时,ZP-1组小鼠肺组织铜绿假单胞菌残留数、白细胞总数和细胞因子水平均高于BX-1组小鼠;感染24 h时,BX-1组小鼠IL-1β、IL-6含量超过ZP-1组。随着慢性肺部感染时间的延长,ZP-1组和BX-1组小鼠肺组织铜绿假单胞菌残留数、白细胞总数和IFN-γ含量均逐渐降低,IL-1β和IL-6含量均逐渐升高;除感染后第3天外,其余感染时间段ZP-1组小鼠肺组织白细胞总数均高于BX-1组;除感染后第14天外,其余感染时间段ZP-1组小鼠肺组织IL-1β、IL-6含量均高于BX-1组;在同一感染时期ZP-1组和BX-1组小鼠肺组织IFN-γ含量无明显差异。【结论】林麝肺源铜绿假单胞菌ZP-1株对肺部感染的小鼠致病性更强。

小鸡圆了亿万富翁的梦

十五年前的韩伟只是一位普通的大连农民，如今，他已是亚洲最大的现代化养鸡企业———大连韩伟企业集团董事长，目前资产已达５．６亿元人民币。辞职事件１９５６年，韩伟出生在一个贫苦的农民家庭，好好读书、挣脱穷命是他童年唯一的梦想。然而，念到小学四年级时，“文...

冰七片中人参皂甙Rg_1含量测定

目的:测定冰七片中人参皂甙Rg1的含量。方法:用高效液相色谱法(HPLC)测定冰七片中人参皂甙Rg1。结果:该法人参皂甙Rg1线性范围在58.0～174μg/mL范围内。相关系数R=0.9992(y=702.8+3791.24x)。日内变异系数为1.8％。日间变异系数为O.5％。重现性试验RSD=1.6％。回收试验平均回收率为99.65％。结论:通过方法学考察,证明本法可用于测定冰七片中人参皂甙Rg1含量的测定,结果令人满意。

5种常用消毒剂对鸡新城疫病毒的灭活效果

目的观察5种消毒剂对鸡新城疫病毒(NDV)的灭活效果。方法采用细胞感染法,对常用的5种化学消毒剂灭活新城疫病毒的效果进行了观察。结果 0. 625 mg/L的二氯异氰尿酸钠,12. 5 mg/L的过氧乙酸,50 mg/L的次氯酸钠,25 mg/L的苯扎溴铵和5 mg/L的双癸基二甲基溴化铵作用10 min,均可有效灭活对悬液内新城疫病毒。结论本研究5种常用消毒剂在较低浓度下均可有效灭活新城疫病毒,鸡胚成纤维细胞可作为新城疫病毒的敏感细胞,用作消毒效果评价试验。

血清镁二甲苯胺蓝测定法试剂盒应用评价

目的:评价血清镁测定(二甲胺蓝法)的精密度及与参考方法的可比性。方法:在OlympusAu400分析仪用该试剂盒做精密度试验及与参考方法做比对实验。结果:二甲苯蓝试验和精密度CV内为0.91%,批间CV为1.86%,日间CV为2.17%,与原子吸收法相关系数r=0.9916,决定系数r^2=0.9832。结论:二甲苯胺蓝测定法试剂盒测定血清镁实验的性能良好,精密度及重复性好,结果稳定,适合常规测试使用,适宜自动化分析。

“七品”教会农村孩子重温父母这本“书”

一所真正对学生负责、对家长负责、对社会负责的学校，绝不是充当考试的“机器”，而是先把“育人”放在第一位，把“教书”放在第二位。虽然“教书育人”这个词语中，“教书”在前，“育人”在后，但现实生活中无数事实证明，