初中语文单元教材研究与反思——以人教版七年级上册第三单元为例

现行的语文教材在诸多方面都取得了成功，然而，就实际学习效果来看，现行语文教材仍然有薄弱之处。本文以人教版七年级上册第三单元为例，从课文体裁和内容、学习要点、学生起点、后续任务等要素切入分析，探究教材在目标、重难点、时间安排等方面的问题。

浅论于漪的语文教育思想

于漪作为语文教学的一代名师，始终用真心对待自己的事业，她通过不断地努力与探索，在语文教育的道路上摸索出了自己的风格，形成了独具特色的语文教育思想理论体系。本文将从语文教育观、语文教育思想的核心、灵魂以及语文教育的艺术等方面对于漪语文教育思想进行全面论述。

安培

安培（Andre-Marie Ampere，1775—1836）是法国物理学家、数学家。1775年1月22日生于里昂一个商人家庭。父亲为他安排了按照自己的意愿来学习的环境。他自幼聪明好学，具有惊人的记忆力，尤其是在数学方面有非凡的天赋。12岁学习了微积分，13岁发表关于螺旋线的论文。18岁时，除了拉丁语，安培还通晓意大利语和希腊语。他不仅钻研数学，还研究物理学和化学。在化学方面，他最先预见了氯、氟、碘三种物质是元素，还独立地发现了“阿伏伽德罗定律”。