高中历史教学中文化自信的培养策略研究

文化是一个民族、一个国家发展的灵魂所在,优秀的中华文化能够为个人以及国家都提供积极作用。高中历史作为一门相对综合的学科,涉及政治、经济、文化等多种内容,是对中华优秀传统文化的总结。随着新时代的发展,培养学生文化自信被越来越重视,因此在高中历史教学中如何培养学生的文化自信就更加重要。这就需要历史教师用高质量的教学引导学生,从高中学生的身心发展规律出发,帮助学生对中华文化有更深入的了解以及更高的自信。因此本文从多个角度出发,论述高中历史教学应该如何在教学实践中做好文化自信教育,希望为教育工作者们提供借鉴。

高中历史教学如何做好爱国主义教育

爱国主义教育渗透在各学科之中，历史教学当然也不例外，高中新课改中也把对学生的爱国主义教育当作其目标之一。新形势下爱国主义教育仍彰显其重要性，那么我们作为高中教师应该如何履行好自己的职责，在教学过程中培养学生的爱国主义情结，本文就个人的体会谈几点浅见。

雷锋精神研究又上新高度 湖南省雷锋精神研究会与国家社科基金课题组携手共研雷锋精神

2017年9月15日,由桂林电子科技大学马克思主义学院党委书记邓国峰教授率领的'网络信息时代雷锋精神的传承与弘扬'国家社科基金课题组来湖南调研考察。上午,湖南省雷锋精神研究会与邓国峰教授率领的课题组进行了深入细致的交流。湖南望城是雷锋的第一故乡,是雷锋精神的发源地,有丰富的雷锋元素和雷锋精神的资源,湖南长期把学习雷锋、宣传雷锋和研究雷锋作为一项常态化的工作。