医学微生物学科研课题式实验体系的探索研究

培养创新能力强的应用型护理人才是新医科背景下护理人才的培养目标。医学微生物实验是护理专业的基础课程,集应用性和实践性于一体,培养了学生的实践动手能力和解决问题的能力。为了更好地提升学生实践创新的能力,实现课程的人才培养目标和强化护理学生的岗位胜任力,课题组将医学微生物学科研课题式实验体系应用于护理学生的实验教学中,通过实验设计、实验操作、数据分析和论文撰写的课题研究过程,提升学生自主学习、积极思考和实践论证的能力,锻炼创新思维和科研实践能力,增强学生的综合素养的同时,课程教学质量也得以提高,教学改革成效初显。

新时期高校图书馆教育职能的价值体现

文章论述了高校图书馆教育职能的重要性和特点,阐述了高校图书馆教育职能的价值体现,对加强高校图书馆教育职能提出具体的措施。

新时期体育院校图书馆教育职能的转变

文章从体育院校图书馆教育职能转变是时代发展的需要展开论述,详尽阐述体育院校图书馆教育职能的拓展措施,对当代体育院校图书馆实施教育职能有一定的指导意义。

高校图书馆勤工助学与素质教育

文章从高校图书馆勤工助学在大学生素质教育中的优势展开论述,阐述了图书馆勤工助学的作用,对目前高校图书馆开展素质教育有一定的现实指导意义。

对体育院校图书馆服务创新的思考

随着现代信息技术和网络技术的迅速发展,图书馆界掀起了一场"服务创新"的运动。本文从图书馆服务创新理念和图书馆服务创新手段两个方面论述了体育院校图书馆服务创新的方法。

浅议专家荐书团在图书采访工作中的作用

该文首先对图书出版业的现状进行分析,阐述了传统采购模式的利弊,得出专家荐书团必要性,论述了专家荐书团的图书采访模式的作用,对现今的高校图书馆采访模式有一定的借鉴意义。

论体育院校图书馆教育职能的核心价值

文章首先从加强体育院校图书馆教育职能的重要性展开论述,阐述了当代图书馆特别是体育院校图书馆教育职能的核心价值,得出了体育院校图书馆的核心价值是素质教育,对目前体育院校如何利用图书馆提高大学生综合素质有较强的现实指导意义。

浅谈体育院校图书馆勤工助学管理工作

随着高校教育体制的改革及高校图书馆的发展,勤工助学已成为高校图书馆工作的重要内容之一。从工作实践出发,分析了目前体育院校图书馆勤工助学管理中存在的问题,并对如何加强图书馆勤工助学管理提出了具体措施。

网络环境下体育院校图书馆的阅读指导工作

通过对体育院校学生阅读指导意义的分析,论述了网络环境下体育院校图书馆阅读指导工作的现状和存在的问题,提出了解决的办法。

以实验素养为导向的医学微生物学实验探索

医学微生物学实验是一门实践性、应用型很强的课程,培养学生的实验素质是实验教学的重要组成部分,可直接影响学生实验技能的掌握度和科研思维的活跃力。为进一步加强和完善学生实验素质的培养,课题组在实验物品的归置、仪器设备的使用、实验废弃物的处理、示教品标识的制作等方面进行探索和改革,注重培养学生的实验操作细节、团队合作以及自我防护的习惯,以期营造整洁、有序的实验环境,使学生养成良好的实验习惯,提高其综合实验素质,提升实验教学效率和教学质量。

视频辅助型实验报告在医学微生物学实验的应用

为进一步推动医学微生物学实验教学改革,遵义医科大学尝试用视频辅助实验报告的提交方式,探索改革的可行性,以临床医学专业学生为研究对象,组织学生使用手机拍摄、剪辑和制作实验视频,辅助传统纸质实验报告。学生问卷调查的反馈信息表明,此项教学改革可以更加准确地反映学生的实验操作过程、实验结果和实验质量,注重培养学生自主学习、积极思考和实践论证的能力,完善实验教学评价体系,提升实验课程教学质量,提高学生的医学专业能力。

循证护理干预在呼吸内科护理重症患者中的应用疗效分析

目的:探究循证护理干预在呼吸内科护理重症患者中的应用效果,为临床提供一定的理论参考。方法:以2018年6月-2019年12月为病例收集时间段,纳入期间广东省中医院珠海医院收治的60例呼吸内科重症患者,经数字随机表法分为对照组(常规护理干预)和观察组(常规护理干预+循证护理)各30例。比较两组护理有效性和各项血气分析指标,包括动脉氧分压(PaO2)、动脉二氧化碳分压(PaCO2)、呼吸频率(RR)、心率(HR)。结果:在护理总有效率方面,观察组为93.33%明显高于对照组的73.33%(P<0.05)。在PaO2方面,观察组干预后高于干预前和对照组(P<0.05);在PaCO2、RR和HR方面,观察组干预后低于干预前和对照组(P<0.05)。结论:循证护理干预对呼吸内科重症患者效果明显,可促进血气分析指标的改善,值得推广。

心理护理干预在老年慢性阻塞性肺疾病患者中的应用效果

目的探讨心理护理干预在老年慢性阻塞性肺疾病患者中的应用效果。方法以2015年1月至2018年1月于我科治疗的100例老年慢性阻塞性肺疾病患者为研究对象,将其随机等分为观察组和对照组。对照组予以常规护理干预,观察组患者在常规护理干预基础上针对其心理特点进行心理护理干预。对比两组患者入院时和出院时焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评分情况,随访6个月内疾病急性加重情况。结果两组患者入院时SAS评分和SDS评分比较差异无统计学意义(P> 0. 05),两组患者出院时SAS,SDS评分均明显降低,且观察组更低于对照组(P <0. 05);观察组患者随访6个月内急性加重情况显著低于对照组(P <0. 05)。结论在充分掌握和分析老年慢性阻塞性肺疾病患者心理特点基础上,予以针对性较强的心理护理干预,可有效改善患者焦虑、抑郁等不良情绪,促进其病情恢复,值得临床推广。

火炭母提取物对金黄色葡萄球菌的抑菌活性及稳定性研究

目的:研究火炭母提取物对金黄色葡萄球菌的抑菌活性及稳定性。方法:用牛津杯法和微量肉汤稀释法来测定火炭母提取物的体外抑菌活性,并以金黄色葡萄球菌的OD_(600 nm)值为指标,进一步探讨温度、pH、紫外线及Na^(+)、K^(+)、Ca^(2+)等金属离子对其抑菌稳定性的影响。结果:火炭母提取物对金黄色葡萄球菌具有一定抑菌活性,最小抑菌浓度为8 mg/mL;火炭母提取物在热处理、不同pH、紫外线照射等情况下抑菌活性较为稳定;当添加不同金属离子时其抑菌活性具有明显差异,0.1 mol/L Na^(+)、K^(+)处理时其抑菌活性有所下降,而在0.1 mol/L Ca^(2+)处理时其抑菌活性丧失。结论:火炭母提取物对金黄色葡萄球菌具有稳定的体外抑菌活性。

微生物学虚拟仿真实验教学培养护生无菌观念的探索

虚拟仿真实验教学是将多种现代化信息与网络技术手段相结合形成的模仿真实系统的虚拟实验教学体系,在医学教育领域具有广阔的应用前景。微生物学实验教学中,利用虚拟仿真技术培养护生无菌观念,探索与构建一套适合护理专业的微生物学虚拟实验教学体系,以提高实验教学质量,增强护生综合能力,达到培养高素质应用型护理人才的目的。

尿液常规分析与尿微量白蛋白检测在糖尿病早期肾损伤诊断中的临床应用

目的分析在糖尿病早期肾损伤诊断中应用尿液常规分析与尿微量白蛋白检测的临床效果。方法选入临沧市人民医院于2018年7月~2019年8月期间所收治的糖尿病患者50例以及另外选取30例健康体检者进行研究,两组患者均进行尿微量白蛋白的检测、尿常规检测,糖化血红蛋白检测,分析50例糖尿病患者两种检测方式尿液蛋白质的结果以及30例健康体检者的结果,对比两组患者的尿常规和尿微量白蛋白的检测结果。结果糖尿病患者:Pr-为30例,Pr±11例、Pr+为5例。Pr++为4例。尿微量蛋白的检测结果:阳性有38例,阴性12例,采用试纸袋Pr-的30例患者中,18例为mAIB、12例为阴性;健康体检者尿常规显示均为阴性,血红糖蛋白的含量平均值为(5.92±0.80)%;糖尿病组尿常规和尿微量白蛋白的检测结果均比健康体检组理想,组间具有统计学意义(P<0.05)。结论对于糖尿病患者采用常规的检测不能够及时的发现肾损伤,尿微量蛋白作为肾脏早期损伤的标志,能够较为准确的进行判定和早期预防,在临床上采用尿微量白蛋白和糖化血红蛋白进行检查,其临床诊断准确率更高。

注重情感教学 培养学习兴趣

新课程标准中"健康第一"的教学思想就是要让学生在学习的过程中既体会到学习的乐趣,又培养了创新精神和实践能力,使学生的身心得到全面发展。笔者作为一名体育教育工作者,深知让每个孩子乐于参与体育运动,培养每个学生对体育学习的兴趣的重要性。而注重情感教学,培养学生兴趣既是提高体育教学质量的重要手段,更是落实素质教育的基本保证。

火炭母水提液体内外抗氧化活性研究

[目的]研究火炭母水提液的体内及体外抗氧化活性。[方法]采用体外试验测定火炭母水提液对超氧阴离子自由基和羟基自由基的清除能力;体内试验以秀丽隐杆线虫为模型,测定火炭母水提液对线虫寿命和应激损伤的影响。[结果]火炭母水提液对超氧阴离子自由基和羟基自由基具有一定的清除能力,并且随着浓度的增加,自由基清除率逐渐增强;50 mg/mL火炭母水提液可以显著延长线虫寿命,并且提高线虫在急性热应激和氧化应激条件下的存活率。[结论]火炭母水提液具有良好的抗氧化活性,该研究为火炭母开发成为天然抗氧化剂和保健产品提供理论基础。

脑脊液和血清降钙素原联合检测颅内感染患者的临床价值

目的分析脑脊液和血清降钙素原联合检测颅内感染患者的临床价值。方法选取2017年1月-2019年3月临沧市人民医院收治的颅内损伤患者56例为研究对象,均开展脑脊液检测及脑脊液+血清降钙素原联合检测,比较单一检测及联合检测准确率、特异性、灵敏度、阳性预测值、阴性预测值及误诊率、漏诊率。结果联合检测准确率、灵敏度、漏诊率与单一检测相比,检测结果均具有优势(P<0.05),特异性及误诊率相比单一检测差异无统计学意义(P>0.05)。结论脑脊液和血清降钙素原联合检测可明确颅内感染患者的症状发展情况,对患者症状的诊断、治疗效果评估均具有积极作用,值得临床推广应用。