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顶天立地的文化育人追求——河北省涉县索堡小学“五彩”文化建设初探
1
作者
孔建民
杨花林
李晓霞
《基础教育论坛》
2019年第12期13-14,共2页
千百年来,女娲故事源远流长,女娲博爱、仁慈、担当、奉献的精神影响着一代又一代的索堡人。索堡小学依托这一地域文化,积极传承女娲精神,以“五彩”文化为切入点,用“心”办教育,做好“五彩”文化,精心打造精神文化、活动文化、行为文...
千百年来,女娲故事源远流长,女娲博爱、仁慈、担当、奉献的精神影响着一代又一代的索堡人。索堡小学依托这一地域文化,积极传承女娲精神,以“五彩”文化为切入点,用“心”办教育,做好“五彩”文化,精心打造精神文化、活动文化、行为文化、教学文化、环境文化五位一体的学校文化建设体系,即以办学理念、一训三风等精神文化为引领,通过同心石坛、炼石补天壁画、橱窗文化等“五彩”环境熏陶,五五管理做保障,“润德、修身、启智、强体、践行”五方面课程的研发和实施,五位一体全面推进,实现师生全员人格光彩、人生多彩、工作精彩、业绩出彩,人人在彼此喝彩中绽放光彩。
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关键词
学校文化建设
文化育人
小学
河北省
精神文化
涉县
地域文化
活动文化
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题名
顶天立地的文化育人追求——河北省涉县索堡小学“五彩”文化建设初探
1
作者
孔建民
杨花林
李晓霞
机构
河北省涉县索堡小学
出处
《基础教育论坛》
2019年第12期13-14,共2页
文摘
千百年来,女娲故事源远流长,女娲博爱、仁慈、担当、奉献的精神影响着一代又一代的索堡人。索堡小学依托这一地域文化,积极传承女娲精神,以“五彩”文化为切入点,用“心”办教育,做好“五彩”文化,精心打造精神文化、活动文化、行为文化、教学文化、环境文化五位一体的学校文化建设体系,即以办学理念、一训三风等精神文化为引领,通过同心石坛、炼石补天壁画、橱窗文化等“五彩”环境熏陶,五五管理做保障,“润德、修身、启智、强体、践行”五方面课程的研发和实施,五位一体全面推进,实现师生全员人格光彩、人生多彩、工作精彩、业绩出彩,人人在彼此喝彩中绽放光彩。
关键词
学校文化建设
文化育人
小学
河北省
精神文化
涉县
地域文化
活动文化
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
顶天立地的文化育人追求——河北省涉县索堡小学“五彩”文化建设初探
孔建民
杨花林
李晓霞
《基础教育论坛》
2019
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