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我们的“中医药文化科普宣讲队”
1
作者
俱名扬
张艳
+5 位作者
焦维军
强毅
陈康健
陈泓羽
潘雨晨
杨若朋
《大学科普》
2022年第2期35-36,共2页
高等院校应结合自身学科优势、平台优势和专业特色,组织高水平的科研人员和科研团队,持续有效地开展科普工作,积极参与全国科技活动周、全国科普日等科普活动,面向社会和中小学主动开放科技平台资源,多形式开展科普教育活动,提升公众和...
高等院校应结合自身学科优势、平台优势和专业特色,组织高水平的科研人员和科研团队,持续有效地开展科普工作,积极参与全国科技活动周、全国科普日等科普活动,面向社会和中小学主动开放科技平台资源,多形式开展科普教育活动,提升公众和中小学生的科技素养。
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关键词
科技素养
科研人员
科普活动
科研团队
平台优势
高等院校
中医药文化
科普工作
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题名
我们的“中医药文化科普宣讲队”
1
作者
俱名扬
张艳
焦维军
强毅
陈康健
陈泓羽
潘雨晨
杨若朋
机构
陕西师范大学生命科学学院、药用资源与天然药物化学教育部重点实验室、西北濒危药材资源开发国家工程实验室
出处
《大学科普》
2022年第2期35-36,共2页
文摘
高等院校应结合自身学科优势、平台优势和专业特色,组织高水平的科研人员和科研团队,持续有效地开展科普工作,积极参与全国科技活动周、全国科普日等科普活动,面向社会和中小学主动开放科技平台资源,多形式开展科普教育活动,提升公众和中小学生的科技素养。
关键词
科技素养
科研人员
科普活动
科研团队
平台优势
高等院校
中医药文化
科普工作
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
我们的“中医药文化科普宣讲队”
俱名扬
张艳
焦维军
强毅
陈康健
陈泓羽
潘雨晨
杨若朋
《大学科普》
2022
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