案例教学法在高中政治教学中的运用策略

案例教学法在高中政治理论与实践教学中扮演着至关重要的角色,它能有效激发学生的学习热情,提升学生的问题解决能力,并在教学过程中强化价值观念的引导。在实际应用中,教师应首先明确案例的选用标准,确保案例的时效性、典型性和针对性,能够紧密贴合教学内容,反映社会实际,引导学生深入思考,逐步形成从案例引入、问题提出、小组讨论、观点分享到总结提升的案例教学步骤,不断提升学生的案例学习能力,创设更加有效的外部支持系统,由此实现学生政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等核心素养的共同发展。

高中政治教学落实法治意识素养的探究

在我国全面推进依法治国的大背景下,培养学生的法治意识,让学生学会用法律武器保护自己,已经成为高中政治教学的重要任务。在具体的实践过程中,教师要把握落实法治意识素养在增强学生政治敏感度、提升学生法律素养、培养学生社会责任感方面的重要意义,创设法治主题的教学情境,组织学生开展多样化的实践活动,将法治意识与学生的实际生活相连接,注重议题式教学的应用价值,以此引导学生实现由感受法律过渡至内化法治意识、践行法治意识。

如何培养学生学习语文的兴趣

人有好奇的天性，那些新鲜尚未认识到的事物总能引起人们的兴趣，学习更是如此。一个人只要对他所研究的问题产生浓厚的兴趣，他才会集中注意力，全神贯注地思考才能获得创新思维的成果。

基于图像传感器的液位测量方法研究

文章利用激光笔与摄像头构建了一种非接触式液位测量装置。依据液面上的入射光斑中心与液面高度之间的函数关系,利用最小二乘法标定液位测量装置的参数,完成液位测量。由于液面的晃动具有周期性,文章通过自相关算法来判断晃动液面的振荡周期,对液面高度构成的振荡曲线进行最小方差拟合,一个周期内拟合函数上下积分值相等的点为液面高度。此算法实现了准确的实时地连续监测液位,可应用在工业液位测量等场合。

古法炮制地黄与市售地黄成分的比较

通过高效液相色谱(HPLC)指纹图谱技术来研究古法炮制生、熟地黄药材与当前市售生、熟地黄的品质差异,为地黄药材质量标准的完善以及炮制方法的研究提供参考.样品采用甲醇提取,使用Welchrom C18色谱柱(4.6mm×250mm,5μm),乙腈-0.1%(体积分数)磷酸水溶液梯度洗脱,多波长紫外检测器检测,流速1.0mL/min,进样量20μL,柱温35℃.分别对生、熟地黄的HPLC指纹图谱的共有峰面积进行比对.古法炮制地黄与市售地黄所含成分有显著差异,古法竹刀切片制生地黄与古法酒蒸炮制熟地黄,其主要成分梓醇、毛蕊花糖苷含量普遍高于市售生、熟地黄;而5-羟甲基糠醛的含量远低于市售品.

聚焦个人所得税法的第五次修改

【背景材料】2007年12月29日上午9时,十届全国人大常委会第三十一次会议以149票赞成、1票反对、6票弃权的结果表决通过了关于修改《中华人民共和国个人所得税法》的决定。根据获表决通过的决定,个人所得税的工资薪金所得减除费用标准将从2008年3月1日起由目前的每月1600元提高至每月2000元。