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题名如何在参与式教学模式下提高初中数学课堂教学有效性
被引量:1
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作者
杨荟义
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机构
四川省阆中中学
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出处
《数学学习与研究》
2020年第8期107-107,共1页
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文摘
自从实施新课改后,我国各校开始实施教学改革,引进先进的教学模式,本文主要分析参与式教学模式在初中数学课堂教学中的应用,分析能提高初中数学课堂教学有效性的方法,希望对今后初中数学知识教学有所帮助.
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关键词
参与式教学模式
初中数学
有效性
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名合作学习模式在初中数学教学中的应用探析
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作者
杨荟义
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机构
四川省阆中中学
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第5期243-243,共1页
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文摘
随着新课改的进一步深入,大多数初中数学教师都提倡应用合作学习的模式,可以使学生在课堂上积极探究,也加强了学生之间的沟通交流,提升学生学习数学的兴趣,可以让学生主动参与到数学课堂学习中,可以在合作交流过程中加强团队合作意识,同时还可以提升自身的教学质量。
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关键词
合作学习模式
初中数学教学
应用
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名归纳法解中考题
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作者
陈锡志
杨荟义
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机构
四川省阆中中学
四川省阆中市保宁中学
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出处
《初中数学教与学》
2010年第1期29-31,共3页
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文摘
我们都知道,高斯读小学时巧解的一道计算题:1+2+3+4+…+100=?
现将原式改写一下:
(1+3+5+…+99)+(2+4+6+…+100)=?
再改写一下:
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关键词
中考题
归纳法
计算题
改写
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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