期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
如何在参与式教学模式下提高初中数学课堂教学有效性 被引量:1
1
作者 杨荟义 《数学学习与研究》 2020年第8期107-107,共1页
自从实施新课改后,我国各校开始实施教学改革,引进先进的教学模式,本文主要分析参与式教学模式在初中数学课堂教学中的应用,分析能提高初中数学课堂教学有效性的方法,希望对今后初中数学知识教学有所帮助.
关键词 参与式教学模式 初中数学 有效性
下载PDF
合作学习模式在初中数学教学中的应用探析
2
作者 杨荟义 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第5期243-243,共1页
随着新课改的进一步深入,大多数初中数学教师都提倡应用合作学习的模式,可以使学生在课堂上积极探究,也加强了学生之间的沟通交流,提升学生学习数学的兴趣,可以让学生主动参与到数学课堂学习中,可以在合作交流过程中加强团队合作意识,... 随着新课改的进一步深入,大多数初中数学教师都提倡应用合作学习的模式,可以使学生在课堂上积极探究,也加强了学生之间的沟通交流,提升学生学习数学的兴趣,可以让学生主动参与到数学课堂学习中,可以在合作交流过程中加强团队合作意识,同时还可以提升自身的教学质量。 展开更多
关键词 合作学习模式 初中数学教学 应用
下载PDF
归纳法解中考题
3
作者 陈锡志 杨荟义 《初中数学教与学》 2010年第1期29-31,共3页
我们都知道,高斯读小学时巧解的一道计算题:1+2+3+4+…+100=? 现将原式改写一下: (1+3+5+…+99)+(2+4+6+…+100)=? 再改写一下:
关键词 中考题 归纳法 计算题 改写
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部