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语感培养之我见
1
作者
杨荣一
宫德丽
《黑河教育》
2008年第2期26-,共1页
语感是指由语言文字而引起的复杂的心理活动和认识活动的过程,是人们直觉感受、领悟、把握语言文字的一种能力.《小学语文课程标准》指出:培养学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感.……
关键词
语感培养
教师范读
培养语感
小学语文课程
之我见
下载PDF
职称材料
点燃乡村教育的希望之光——北安市赵光学校工作纪实
2
作者
杨荣一
《活力》
2011年第15期20-21,共2页
这里曾是革命先烈赵光生前工作、战斗过的地方。这是一块烈士鲜血染红的土地。这里人杰地灵、物阜民丰。勤劳奋进的赵光人传承先烈爱国情怀。创造了一个又一个社会主义建设的辉煌成就。黑河市最大的农村寄宿制学校——赵光学校,就孕育...
这里曾是革命先烈赵光生前工作、战斗过的地方。这是一块烈士鲜血染红的土地。这里人杰地灵、物阜民丰。勤劳奋进的赵光人传承先烈爱国情怀。创造了一个又一个社会主义建设的辉煌成就。黑河市最大的农村寄宿制学校——赵光学校,就孕育在这块神奇的土地上。在教育改革不断深化的今天,赵光教育人乘十二五规划的强劲东风,紧紧围绕北安市委、市政府确定的建设黑龙江正北部区域经济、文化、教育中心这一总体目标,创新工作,锐意进取,学校工作步人了大发展、快发展的快车道.迎来了学校发展壮大的黄金时期。
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关键词
学校工作
北安市
赵光
乡村教育
农村寄宿制学校
纪实
社会主义建设
革命先烈
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职称材料
题名
语感培养之我见
1
作者
杨荣一
宫德丽
机构
北安市通北第一小学 北安市通北第三小学
出处
《黑河教育》
2008年第2期26-,共1页
文摘
语感是指由语言文字而引起的复杂的心理活动和认识活动的过程,是人们直觉感受、领悟、把握语言文字的一种能力.《小学语文课程标准》指出:培养学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感.……
关键词
语感培养
教师范读
培养语感
小学语文课程
之我见
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
点燃乡村教育的希望之光——北安市赵光学校工作纪实
2
作者
杨荣一
出处
《活力》
2011年第15期20-21,共2页
文摘
这里曾是革命先烈赵光生前工作、战斗过的地方。这是一块烈士鲜血染红的土地。这里人杰地灵、物阜民丰。勤劳奋进的赵光人传承先烈爱国情怀。创造了一个又一个社会主义建设的辉煌成就。黑河市最大的农村寄宿制学校——赵光学校,就孕育在这块神奇的土地上。在教育改革不断深化的今天,赵光教育人乘十二五规划的强劲东风,紧紧围绕北安市委、市政府确定的建设黑龙江正北部区域经济、文化、教育中心这一总体目标,创新工作,锐意进取,学校工作步人了大发展、快发展的快车道.迎来了学校发展壮大的黄金时期。
关键词
学校工作
北安市
赵光
乡村教育
农村寄宿制学校
纪实
社会主义建设
革命先烈
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
语感培养之我见
杨荣一
宫德丽
《黑河教育》
2008
0
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职称材料
2
点燃乡村教育的希望之光——北安市赵光学校工作纪实
杨荣一
《活力》
2011
0
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职称材料
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