初中物理情趣教学琐谈

初中物理教学的目的在于使学生掌握物理基础知识,培养学生的各种基本技能。然而,重在基础就意味着教材内容并不都富于实用性和趣味性。虽然,目前教材的编排内容趋于合理、科学,基本接近于生活。如果教师在课堂上照本宣科,必定影响学生的学习兴趣,得不到预期的教学效果。这就需要教师在教学中要使用情趣教学手法,创造一种情景,制造一种气氛,激发学生的兴趣,提高物理教学质量。在实施物理教学中,如何正确地使用情趣教学手法呢?