谈培养学生应用数学的意识和解决问题的能力

数学教学应从学生所熟悉的现实生活出发，从具体的问题到抽象的概念，得到抽象化的知识后，再把他们应用到新的现实情境中去，通过数学的应用，培养学生的应用数学的意识和提高解决问题的能力。

谢旭:一路奔跑守护生命通道

2014年8月3日,云南省昭通市鲁甸县公安局交警大队龙头山中队中队长谢旭照常在中队值班备勤,16时30分大地开始剧烈晃动,龙头山小镇瞬间变成一片废墟。万分危急,谢旭立即召集中队人员分散开来救人。但他深知,光靠几个人的力量是远远不够的,想要与死神赛跑、保证外面的救援力量能及时赶到灾区,唯一的保障便是道路的畅通。谢旭简明扼要向上级汇报了进入到龙头山镇的路况,大队得到消息后第一时间组织队伍奔赴灾区,将警力洒在重要路口,