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儿科病房院内感染调查分析与预防对策
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作者 杨莲琼 《中国保健营养(下半月)》 2010年第5期333-334,共2页
医院感染(NI)是指患者人院后发生的感染。这种感染必须是在医院内获得的,故又称医院获得性感染(HAI)。医院感染已成为世界各国各级医院面临的突出的公共卫生问题,是世界各国住院患者发病率和死亡率增加的主要原因。它可以导致原... 医院感染(NI)是指患者人院后发生的感染。这种感染必须是在医院内获得的,故又称医院获得性感染(HAI)。医院感染已成为世界各国各级医院面临的突出的公共卫生问题,是世界各国住院患者发病率和死亡率增加的主要原因。它可以导致原发病的加重,甚至致残、死亡,同时也增加了患者的痛苦和医疗费用。我院儿科共开设床位41张,以收治14岁以下患儿为主,其中以呼吸系统和消化系统疾病多见,本研究通过回顾性的分析我科2007年1月-2008年12月所有住院患儿的院内感染发生情况,并对2008年1月以后住院的所有患儿提出相应的防护措施,目的在于控制和降低院内感染的发生率,提高医疗护弹质量.现汇报如下. 展开更多
关键词 感染调查 儿科病房 医院获得性感染 住院患者 预防 医院感染 公共卫生问题 消化系统疾病
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运用“目标导学”提高《学前卫生学》课的教学实效性
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作者 杨莲琼 《俪人(教师)》 2015年第23期132-132,165,共2页
“理论有用、能力为重”是职业教育的基本原则,《学前卫生学》作为高职高专学前教育专业的一门专业必修课,应以培养学生幼教岗位工作的基本能力为基本目标.本文从传统的教学存在的弊端入手,从联系实际创设情境、重视技能训练、加强实践... “理论有用、能力为重”是职业教育的基本原则,《学前卫生学》作为高职高专学前教育专业的一门专业必修课,应以培养学生幼教岗位工作的基本能力为基本目标.本文从传统的教学存在的弊端入手,从联系实际创设情境、重视技能训练、加强实践探究活动开展、形成过程化的考核评价方式等四个方面尝试课程教学改革,培养学生严谨的科学工作态度、团队合作意识和实践探究能力. 展开更多
关键词 目标导学 教学实效性 学前卫生学
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