高等农业院校增设中药学专业的探索与实践

对高等农业院校开设中药学专业的必要性、优势与不足,以及中药学专业教学管理等问题进行探讨,为高等农业院校专业设置与建设、传统专业的嫁接改造、深化高等农林教育教学改革提供参考,为相关、相近专业的增设提供借鉴。

农业技术“示范辐射”推广模式的探索——以河北省粮食丰产科技工程为例

首先,以河北省粮食丰产科技工程课题为依托,介绍了河北省粮食丰产工程课题和农业技术示范推广模式的内涵,构建了农业技术示范辐射推广模式,指出农业技术示范辐射模式包括辐射中心、一级辐射点和二级辐射点3级体系。其次,探讨了农业技术示范辐射推广模式管理体制及运行机制,具体表现在:成立各示范县(市)领导小组,实行部领导包片责任制;建立专家顾问指导组,成立课题核心专家组;成立课题技术专家组;成立辐射区工作领导小组;实行首席专家负责制和技术人员矩阵式责任制;建立以"试区-专家双向选择"为核心内容的"开放、流动、竞争和协作"的运行机制。最后,提出建立农村科技示范基地、加强与企业的合作、进行灵活多样的技术培训等完善农业技术示范辐射模式的对策,以期通过此研究推动农业高新技术的传播,提高农业技术贡献率,为探索新时期的农业技术推广模式提供思路。

《作物育种学》试题库的建立与应用

将新建立的《作物育种学》试题库分别在河北农业大学农学1999、2000、2001三届本科学生和农业综合技术管理、种子生产检测与经营2002级专科学生期末考试中应用,学生的考试成绩呈典型正态分布,四届三个专业最高分分别为97、97、96、94、91分,最低分分别为57、48、48、27、49分,平均分分别为74.7、74.4、75.9、72、74。最高、最低、平均分都很接近,得分相对集中的分数区间都在70～79分之间,恰好为成绩曲线的峰值。

农学专业农时制生产实习改革

由于农科专业具有很强的应用性和实践性的特点,加上农业生物具有明显的季节性与地域性生产特征,要求农科专业人才的培养必须有相应的时空情景。对此,以河北农业大学农学院为例,从农学专业近5年的农时制毕业生产实习改革现状出发,通过对学生、教师、学院3方面存在的问题以及原因进行分析,进而探讨如何有效提升实习效果,试图找出解决对策。

红花优质高产栽培技术

红花是一种重要的常用中药材,其花与种子均可入药。综述了红花的药效作用与优质高产的栽培技术。

板蓝根病害与虫害及其防治措施

板蓝根是一种重要的药用栽培植物。本文概要介绍了板蓝根的主要病害和虫害,及其防治措施。

基于电气专业的多专业交叉创新培养模式

新工科背景下,对人才的培养提出了更高要求。根据传统工科培养模式的缺点进行分析,传统工科培养模式存在学科专业培养模式过于分化和基础教学远离实践应用的问题,学生毕业之后难以适应社会层面的工作要求,学生就业满意度低、学校就业率不理想。基于此,本文提出了多专业交叉创新培养模式,让不同专业学科之间通过学科竞赛进行合作,增强学生动手能力的同时,也能加深学生对创新能力的培养和对不同专业的理解。以学生俱乐部为基础,竞赛为依托,组建师资队伍搭配合理的评价制度激励制度,组建合理的多专业交叉创新培养模式。

农村发展沼气综合效益评价

1前言 沼气是我国农村可以普遍开发利用的优质可再生能源，也是2006年国家“三农”工作的重点之一。在国务院关于新农村建设的若干意见中明确提出“从2006年起，大幅度增加农村沼气建设规模，有条件的地方要加快普及户用沼气，支持养殖场建立大、中型沼气，并以此带动农村改圈、改厕、改厨”。但农村沼气池的建设和使用能够带来多大效益？相关研究人员评价不一，也缺乏相关依据。近年来，河北沧州地区农村沼气发展迅速，截至2006年底已拥有沼气用户28万户，入户率近24％。但根据调查，大部分农户是在政府补贴的前提下建的，能够自发建设的还很少，还没有引起人们足够的重视。

山东省博物馆群众工作组全体青年和团员们向全国各地博物馆群众工作组同志们发起的倡议书

全国各地博物馆群众工作组讲解员同志们:随着突飞猛进的经济建设的高潮后面,出现了文化建设高潮,伟大祖国的社会主义建设事业要求我们年青的文化工作者站在文化战线的最前列,把自己的青春和全部精力贡献给祖国最壮丽的事业——社会主义建设事业。博物馆这一新兴事业给我们提出了重大的任务,要求我们"探索道路,找出经验。