电视教材的符号设计初探

近年来,随着电化教育的发展和电教技术的提高,电视教材在电化教育中已被广泛应用。提高电视教材的艺术性,设计与创作电视教材的符号,使电视教材具有更强的表现力和感染力,更能激发学生的情感,提高学习积极性,使教材内容更易于理解和接受,以起到加强教学效果的作用,已成为电教工作者最感兴趣的研究课题。本文从传播学、符号美学的角度,结合教育学、心理学的基本原理,对这个问题作初步的探讨。

多媒体技术在物理教学中运用的几点思考

本文介绍了多媒体技术在物理教学中广泛应用的现实意义,同时分析了应用的现状和存在的问题以及解决这些问题的相应策略。

试论如何增强多媒体网络教学的师生互动

根据多媒体网络教学特点,分析了教育传播过程的互动特征,对教师在多媒体网络中应采用的教学模式,在教育过程中、在多媒体网络课件设计中如何增强互动性进行了论述.

姜黄素对多囊卵巢综合征治疗作用及相关机制研究进展

多囊卵巢综合征是育龄期妇女常见的疾病,其病因复杂,属于中医“月经后期”“闭经”“不孕”等范畴。姜黄素是中药姜黄的主要成分,现代药理学研究发现其具有多重功效,在卵巢功能、糖脂代谢、氧化应激、炎症反应、心脏保护等方面发挥生物学效应。姜黄素在多囊卵巢综合征的治疗中具有改善排卵障碍、缓解高雄激素血症、减轻胰岛素抵抗及糖脂紊乱等作用,其可以通过抑制PI3K-Akt-mTOR、调节脂肪细胞因子、介导环磷酸腺苷活化蛋白激酶等途径进行多机制信号介导发挥作用。以多囊卵巢综合征为切入点,结合国内外研究,探究姜黄素对多囊卵巢综合征的干预作用,分析作用机制,深入挖掘姜黄素的医药价值,并为临床治疗提供新的思路。

浅谈教育传播过程中的互动特征

浅谈教育传播过程中的互动特征杨葳蕤互动是社会过程、心理过程中普遍存在的现象。社会学意义上的互动是人与人之间的交互作用，这种作用是人类结合的基点，也是人们社会化的基本条件。分析探讨教育传播过程中的互动特征，对于科学认识影响教育行为与结果的诸要素，提高教...

双手性铁电液晶3M2CPOOB的介电特性及电光特性

双手性铁电液晶３Ｍ２ＣＰＯＯＢ的自发极化和介电常数非常大，由于表面作用的影响，冷却和加热过程的介电常数呈现出一个大的回滞．在电场作用下液晶的螺旋态和螺旋展开态之间的转换，由此引起光散射的变化所产生的电光效应，其阈值电场极小，并与盒厚和温度有关，响应时间在μｓ级．

姜黄素对多囊卵巢综合征作用机制研究进展

多囊卵巢综合征(polycystic ovary syndrome,PCOS)是一种女性多发的内分泌异常疾病,发病率为6%~10%,其病因尚不清楚[1]。PCOS患者在临床上的主要表现为高雄激素血症、卵巢多囊样改变、稀发排卵或无排卵[2],同时伴有多种内分泌及机体代谢异常,包括糖耐量受损、胰岛素抵抗、肥胖等[3]。姜黄素是一种多酚类化合物,味微苦,不溶于水[4]。

中西医治疗子宫腺肌病的研究进展

子宫腺肌病是生育年龄妇女的常见病,是指子宫内膜腺体及间质侵入子宫肌层。常见临床表现为月经失调、子宫增大、严重痛经和不孕,对患者造成生理以及心理健康的危害,降低患者生活质量。目前西医治疗方案包括药物治疗、介入治疗和/或手术治疗(如电针、子宫腺肌瘤切除术、子宫切除术)。中医药在治疗子宫腺肌病主要包括辨证论治、中药方剂、中药药对、中药组合等。本文从病因、发病机制及治疗等方面综述其研究进展。