期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
减负增效,让特色作业落地生花
1
作者 杨蓓韵 郑卓 冯娥 《西部教育研究(陕西)》 2022年第4期30-31,共2页
“双减”政策的出台,是一场减轻学生课业负担,缓解家长焦虑情绪,构建教育良好生态的“及时雨”。我们学校积极响应号召,推出减负提质系列组合拳,进行教育赋能的新探索,为学生健康成长护航,为学生全面发展奠定基础。一、融合“三个课堂”... “双减”政策的出台,是一场减轻学生课业负担,缓解家长焦虑情绪,构建教育良好生态的“及时雨”。我们学校积极响应号召,推出减负提质系列组合拳,进行教育赋能的新探索,为学生健康成长护航,为学生全面发展奠定基础。一、融合“三个课堂”,提升育人成效学校从多个层面联动助力,促进“三个课堂”融合育人。立足第一课堂,撒“研”加料,提升效益;深化第二课堂,探索“专业+”多元化课后服务模式;打造第三课堂,开展研学旅游、参观红色基地、进行志愿服务等实践活动,提升学生综合素养。 展开更多
关键词 三个课堂 第一课堂 第三课堂 减负增效 志愿服务 提升效益 落地生 特色作业
下载PDF
现代教学媒体在语文教学中的有效应用
2
作者 杨蓓韵 《西部素质教育》 2017年第20期137-138,共2页
文章探讨了现代教学媒体在语文教学中的应用,即创情激趣,敲响课堂第一锤;搭建对话平台,激活内心体验;发挥资源优势,巧妙化解难点;插上想象的翅膀,丰富文本内涵;开启情感闸门,拨动学生心弦;进行思维碰撞,迸射创新火花;挖掘文本资源,有效... 文章探讨了现代教学媒体在语文教学中的应用,即创情激趣,敲响课堂第一锤;搭建对话平台,激活内心体验;发挥资源优势,巧妙化解难点;插上想象的翅膀,丰富文本内涵;开启情感闸门,拨动学生心弦;进行思维碰撞,迸射创新火花;挖掘文本资源,有效拓展延伸。 展开更多
关键词 多媒体 教学载体 催化作用
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部