“一带一路”背景下广西高等职业教育国际化发展探究

随着国际化的不断推进,中国—东盟博览会的成功举办,“一带一路”倡议的实施,为广西的高等职业教育的国际化提供了前所未有的发展机会。基于当前广西高等职业教育国际化发展分析,通过制定教学方案、创新培养模式、打造教学品牌等角度提出解决方案,以期更好地推动广西高等职业教育的国际交流和合作,服务“一带一路”建设的需要。

课程思政视角下全科医学的教学探索

从思政课程到课程思政是新时代高校思想政治工作的一项创举。全科医生是居民健康“守门人”。将思想政治工作贯穿全科医学的教学全过程,是培养德才兼备的全科医生的内在要求,也是实现“健康中国”战略的关键举措。为进一步加强全科医学领域的课程思政建设,提高医学生对全科医生的职业认同感,结合华中科技大学同济医学院第二临床学院经验,文章反思总结将课程思政融入全科医学教学的全程设计实施过程。在思政主题确立时,应在思想政治理论的引领下,凸显时代性和专业特点。在思政元素的挖掘中,应把中国传统文化以及古代医德文献及名家语录融入其中。在课程设计实施中,应借助多种现代化教学手段巧妙的开展“隐形思政”。学校应建立有效的评价及保障体系,探索符合实际的全科医学课程思政教学模式。

高职公共英语(EGP)与计算机专业融合的ESP课程建设探索与实践研究

英语是为满足学习者的某些特定需要而开展的实践活动。目前国内外对专门用途英语研究多侧重于理论,实践经验比较少;而且在这方面的研究主要是本科院校ESP专门用途英语实践;在高职教育中专门用途英语教学实践活动比较少。本文主要分析高职公共英语与专门用途英语教学的内涵及联系,结合ESP专业技术英语的本质特征,通过ESP课程建设实践,分析EGP与ESP衔接的必要性,在课程设置、需求分析、课程教材编写、师资队伍建设等方面进行研究。创新分析探索ESP课程教学模式,创建立体化专门用途英语教学评价体系,解决学生实际遇到的问题,达到企业和社会对毕业生英语能力的要求。

从中西茶文化的差异看高校英语教学中的文化植入

随着我国与世界的开始接轨,在教育改革的不断深入中,英语逐渐成为我国教育中重要的语言教学内容,但是在目前的英语教学中,因为学生对英语的陌生,加上汉语语法的根深蒂固,使学生们很难对英语教学内容产生较为深刻的理解。针对这一状况,人们认为,英语学习者只有对英国等国家的文化进行充分理解之后,才能够对英语学习产生兴趣。本文通过对文化与语言之间的关系进行阐述,以中西茶文化的差异为例,来对高校英语教学中的文化植入进行研究。

服务于专业培养目标的高职公共英语教学改革——以广西职业技术学院为例

高职公共英语作为一门公共基础必修课程,必须融入专业改革和建设中,为专业培养目标服务。该文在分析目前高职公共英语教学现状的基础上,阐述了服务于专业培养目标的高职公共英语教学改革的意义,并以广西职业技术学院为例,提出了服务于专业培养目标的公共英语教学改革的策略。

百香果茅岩莓茶饮料的研制

本研究以百香果和茅岩莓为主要原料,以冰糖为甜味剂进行复配开发一种百香果茅岩莓茶饮料。根据茶饮料产品的外观色泽、风味口感、组织状态等感官指标,在单因素实验的基础上,采用正交试验,对茅岩莓茶浸提液以及百香果茅岩莓茶饮料的制备工艺进行了研究。确定茅岩莓浸提液的最佳工艺条件为:浸提温度85℃,浸提时间20 min,茶水比0.75∶100 g/mL;百香果茅岩莓茶饮料的最佳配比:茅岩莓浸提液175 mL,百香果浆30 mL,冰糖占比16%。在最佳工艺参数条件下,所得百香果茅岩莓茶饮料感官评分为95±1.0分,总酸含量为2.9 g/L,总糖含量为8.4%,菌落总数<100 CFU/mL,未检测到致病菌,饮料有百香果和茅岩莓滋味,无异味,色泽呈明亮黄色。

研究高校新生宿舍分配“新方案”

大学新生宿舍分配是高校学生管理工作的一项重要内容,直接关系到学校人才培养工作,也关系到校园安全稳定。寝室是大学生休息、交往、学习、娱乐的重要场所,也是学生在校停留时间最长的地方。调查小组分别考察了部分典型高校,最终选取了三所拥有不同于传统宿舍分配系统的高校,包括中国传媒大学、上海大学和南京大学。通过广泛深入了解当今宿舍分配解决方案,学习前人和他人已经取得的研究成果,希望从中吸收、借鉴,并思考有待发展之处。

竹珍净洗剂对果蔬农残清除能力研究

选取乙酰胆碱酶作为催化酶,经过竹珍果蔬净洗剂和用普通清水清洗后蔬菜上的农药对乙酰胆碱酯酶的抑制率来判定是否可有效去除果蔬上的农残,在波长412 nm处对其吸光度进行测定。结果显示,竹珍果蔬净洗剂对农残清除能力显著高于普通清水。

加强全科医生对突发公共卫生事件应急能力培训的探索

加强突发公共卫生事件应急管理水平是新时期下刻不容缓的医疗卫生事业。完善突发公共卫生事件的应急响应机制并加强国际合作是有效的应对途径。全科医生作为居民健康的“守门人”,在及时预警并处置突发公共卫生事件中具有不可替代的作用。全科医生不但需要熟悉突发公共卫生事件的处置流程,更要在医患沟通、心理素质等各方面均有良好的能力。为及时有效应对突发公共卫生事件,在全科医生规范化培训过程中,需要注重更加全面的人文及专业素养。全科医生应对突发公共卫生事件的规范化培训也是践行“健康中国战略”的具体内容之一,在培训内容及培训方式等方面需要加强探索。

全科医生规范化培训新型混合式教学方法的探讨

全科医生规范化培训是医疗卫生改革的重点,但针对全科医生规范化培训的教学方法研究尚缺。"微课"教学具有时间短,内容少而精,学习方式灵活,重点突出等传统教学方式不具备的优势,使全科医师规范化培训内容的理论传授及要点演示更加高效。以医学教学模型、场景模拟等为基础的"模拟医学教学"开辟了医学培训的崭新教学方式。全科培训医生是有一定的医学知识储备、接受继续医学教育的全科临床医生,传统培训教学方式效果欠佳。在"互联网+"思维下,如何综合有效的利用线上及线下教学平台,构建混合式教学平台,是未来教学方法的研究方向。文章探讨线上"微课"+线下"模拟医学教学"教学方式在全科医生规范化培训中的应用前景。

发根农杆菌转染纹党产生毛状根试验

试验采用正交试验法探究不同OD值、侵染时间及外植体类型对诱导纹党产生毛状根的最佳条件,结果表明,采用OD值0.8A、侵染时间10min与纹党幼嫩叶片作为外植体的试验组处理效果最好,毛状根诱导率可达55.6%。纹党幼嫩叶片作为外植体诱导毛状根处理效果最好,纹党根、纹党茎段及无菌苗皆不适宜作为诱导材料。经形态学观察,诱导出的根基本符合毛状根的特征,PCR扩增得到865bp的DNA目的条带,证明试验得到的根为发根农杆菌R1601侵染诱导得到的毛状根。

血清miR-599、sMR联合Hsp90α检测对早期原发性肝癌的诊断价值

目的:分析mi R-599、s MR联合Hsp90α检测对早期原发性肝癌的诊断价值。方法:收集2020年6月至2022年6月于我院收治的原发性肝癌患者76例为PHC组,慢性乙型病毒性肝炎患者82例为CHB组,选择同期于我院查体的健康人群45例为HC组。采用荧光定量PCR检测mi R-599表达量,采用ELISA法定量测定可溶性甘露糖受体(s MR)、血热休克蛋白90α(Hsp90α)。比较分析三组研究对象血清mi R-599、s MR及Hsp90α表达水平的差异,分析肝癌患者血清mi R-599、s MR及Hsp90α与肿瘤临床病理相关性,采用受试者工作特征(ROC)曲线评估血清mi R-599、s MR联合Hsp90α对原发性肝癌及早期原发性肝癌的诊断效能。结果:PHC组和CHB组患者mi R-599表达量明显低于对照组,s MR和Hsp90α水平显著高于对照,PHC组和CHB组各项指标差异具有统计学意义(P<0.05)。PHC组患者血清mi R-599和s MR表达量与Child-Pugh分级、门静脉癌栓、淋巴结转移及CNLC分期具有相关性(P<0.05);PHC组患者血Hsp90α表达量与Child-Pugh分级、肿瘤个数、肿瘤直径、门静脉癌栓、淋巴结转移及CNLC分期存在一定关系(P<0.05)。以非肝癌组(HC+CH患者)为对照组,PHC患者为病例组,进行ROC曲线分析,mi R-599、s MR及Hsp90α单独及联合检测诊断PHC的AUC分别为0.728、0.782、0.765和0.867。以非肝癌组(HC+CH患者)为对照组,PHC患者BCLC分期A级为病例组,进行ROC曲线分析,mi R-599、s MR及Hsp90α单独及联合检测诊断早期原发性肝癌的AUC为0.728、0.782、0.706及0.856。结论:血清mi R-599、s MR及Hsp90α在原发性肝癌中差异表达,血清mi R-599、s MR联合Hsp90α检测诊断原发性肝癌甚至早期原发性肝癌具有较高的价值.