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基于学生视角的线上教学在临床专业中的应用——以南京医科大学为例
被引量:
1
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作者
杨薪琦
郑伊漫
+1 位作者
于昊
马娟
《黑龙江科学》
2022年第3期112-113,共2页
从学生视角出发,结合南京医科大学的线上教学实例,分析线上教学应用的基本情况与利弊。线上教学展现了未来教育的模样,也将推广到更多的教学领域,真正实现教学改革,实现教学智能化。
关键词
学生视角
线上教学
临床专业
下载PDF
职称材料
题名
基于学生视角的线上教学在临床专业中的应用——以南京医科大学为例
被引量:
1
1
作者
杨薪琦
郑伊漫
于昊
马娟
机构
南京医科大学第一临床医学院
南京医科大学儿科学院
南京医科大学基础医学院
出处
《黑龙江科学》
2022年第3期112-113,共2页
文摘
从学生视角出发,结合南京医科大学的线上教学实例,分析线上教学应用的基本情况与利弊。线上教学展现了未来教育的模样,也将推广到更多的教学领域,真正实现教学改革,实现教学智能化。
关键词
学生视角
线上教学
临床专业
Keywords
Students’perspective
Online teaching
Clinical major
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
基于学生视角的线上教学在临床专业中的应用——以南京医科大学为例
杨薪琦
郑伊漫
于昊
马娟
《黑龙江科学》
2022
1
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