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基于学生视角的线上教学在临床专业中的应用——以南京医科大学为例 被引量:1
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作者 杨薪琦 郑伊漫 +1 位作者 于昊 马娟 《黑龙江科学》 2022年第3期112-113,共2页
从学生视角出发,结合南京医科大学的线上教学实例,分析线上教学应用的基本情况与利弊。线上教学展现了未来教育的模样,也将推广到更多的教学领域,真正实现教学改革,实现教学智能化。
关键词 学生视角 线上教学 临床专业
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