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词块教学法在高中英语写作教学中的三个维度
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作者 杨衍福 《成长》 2024年第7期67-69,共3页
新课改提出,高中教师在开展英语教学时,需要注重培养学生基本的英语技能,其中就包括写作能力。而写作能力是学生对所学英语知识掌握及应用情况的具体呈现,所以,教师若想培养学生的写作能力,就要帮助学生积累更多的英语知识,比如词汇、... 新课改提出,高中教师在开展英语教学时,需要注重培养学生基本的英语技能,其中就包括写作能力。而写作能力是学生对所学英语知识掌握及应用情况的具体呈现,所以,教师若想培养学生的写作能力,就要帮助学生积累更多的英语知识,比如词汇、短语、语法等等。对于学生掌握的这些知识,也要提供锻炼的机会,使学生能够熟练应用相关知识。在高中英语课程中,写作教学占据着重要地位,若想通过写作教学提升学生的写作质量,就需要在写作教学中,引导学生积累更多的英语词汇,并采用合适的教学方式,锻炼学生在不同语境中对英语词汇进行灵活应用的能力,这样既能够确保写作教学的实际效果,也能够提高学生的写作水平。 展开更多
关键词 高中教师 写作质量 高中英语写作教学 高中英语课程 词块教学法 英语词汇 新课改 英语教学
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