小学数学教学中运用微课的探索与实践

快节奏的社会发展,使人们对知识技能的需求越来越高,也开始注意到了学习方式的变化。"微"时代开始发展,已经开始慢慢渗透到各个领域,信息技术的变革,也引发了教育的变革。"微课"成为一个新名词,运用了各类数码产品和无线网络工具,它的短小精悍特点,使其成为现代教育事业的热点。小学是一个人成长和接受教育的黄金时代,数学思维的培养是非常重要的,这时"微课"便成为创新课堂的中流砥柱。在这条新兴的教育道路上,我们要慢慢探索"微课"对小学数学教育的影响,并且不断地进行实践,寻找最适应时代发展的教育方式。

新课程背景下小学数学课堂中的问题导学策略

"问题导学",即为借助问题对受教者的学生予以指导。问题导学不但将有效学习引导提供于学生课前自主学习过程,而且是课堂中师生互动探究的主脉。是不是将科学的问题导学策划出来,对小学数学课堂授课效果有着直接的影响。所以,进行问题导学策划,应当注重"导学"的实效性。

浅谈对《小组合作在教学中的作用》的认识

中国教育方法(东方的传统)是一步一步地教,一步一步地学。传统的学习方法是人家指出路来你去走,新的学习方法是要自己去找路。笔者认为教师既要尊重学生的认知规律,又要起到点拨的作用,小组合作学习就是最好的办法,学生可以在小组里尽情地表述自己的观点,可以每个人都有发言的机会。

嘉兴毛纺织总厂染色废水处理工程通过竣工验收

以我院自行开发的厌氧—好氧—生物炭流程设计的嘉兴毛纺织总厂染色废水处理工程于1988年11月通过全面验收.嘉兴毛纺织总厂染色废水处理工程的设计规模为3000米~3/天.该厂原来采用电解法处理流程,处理能力为600米~3/天.由于电解法耗电量大、处理费用高和管理复杂。

低浓度涤纶油剂废水的测定方法

一、概述涤纶短纤维车间的油剂废水来自前纺的油剂高位槽、卷绕油槽、油剂调配槽和后加工的浸油槽、牵伸浴、油冷却槽、再上油槽、卷曲和切断等部分.其中大部分废水的油剂浓度较低,它们混合后总油剂的浓度也仅在1000～2000毫克/升之间.因此,为了对油剂废水进行监测和处理,必须提供一种低浓度油剂废水的测定方法.

静态三通道曝气器

静态曝气器是国外七十年代发展起来的一种新型曝气混合装置,它具有节省能量、充氧效率高、竖向提升和混合好以及运行操作简单、不需维修等优点。静态曝气器(见图1),可解决现有曝气池因竖向提升和混合差而引起的上下层溶解氧不均匀与底部积泥问题;同时,由于它充氧能力高,使扩建厂在处理水量增加、负荷提高时可不必再增加或少增加曝气池容积和设备。所以国内不少单位希望在设计中能采用这种装置,并希望能用这种装置改选原有曝气池。

对CODcr简化测定方法的看法

近来有些单位对于用重铬酸钾测定COD的标准方法进行了改革。其做法是将原来规定的加热沸腾由2小时改为5或10分铀,50％硫酸溶液改为硫酸和磷酸的混合酸;温度由146℃改为180℃左右,因此,以5～10分钟测得的CODcr(5分钟)

“近”应当作“亲密”讲——对古诗《宿建德江》一字的质疑

统编教材小语六年制第九册《古诗二首》选入了唐代诗人孟浩然的《宿建德江》,全诗采用借景抒情的手法,表现了作者身在异乡,思念家乡的感情。诗中的“江清月近人”一句,人教社“教参”(1988年第二版)中解释为“觉得明月和人更加接近”。其中的“近”作“接近”讲。我认为,这首诗中的“近”,应当作“亲密”讲较为贴切。因为,从全诗所表现的意境来看,作者所描写的雾气笼罩的小洲,日暮空旷的原野。