中小学实验室用电设备安全隐患的识别与对策

对中小学实验室用电设备可能存在的安全隐患进行了分析,探讨导致此类安全隐患发生的原因及影响,并针对实验室用电安全的问题,从用电设备的标准化配备、安全管理体系与检查机制、师生用电安全技能培训等方面,提出了可行性建议和对策,对减少中小学校用电安全事故,提升实验室安全管理水平,完善实验室安全管理的标准化建设具有重要意义。

全国各地中考实验操作考试实施现状调查报告(一)

实验教学是培养学生实践能力和创新精神的有效途径,教育部文件中明确提出要健全实验教学评价机制,将实验操作纳入中考范围,切实扭转实验教学边缘化的倾向。全国各地迅速形成了重视实验教学、投资实验教学、大力开展实验教学的新风尚。截至目前,全国多个省份已在中考中加试了实验操作,为尚未实施的地区提供了丰富的落地经验和方案借鉴。

全国各地中考实验操作考试实施现状调查报告(二)--实验操作考试组织实施调研

在“互联网+教育”背景下,为落实中考实验操作考试的评价改革,采用问卷调查方法,以北京市为例,调研区域内实验操作考试所需仪器设备的一致性、优质性和经费需求,采用座谈与资料收集方法调研市场上实验操作考试数字化平台的优缺点。调研发现考试仪器设备的一致性与优质性不能完全满足实验操作考试需要,但经费投入不高;也发现现有的网络技术与视频技术能满足先考后评实验操作考试的组织方式,但AI技术还不能完全胜任考试评价,且价格昂贵。最后提出开展中考实验操作考试的政策与组织实施建议。