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加强班级文化建设 创新学校德育工作
被引量:
2
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作者
杨言世
《甘肃教育》
2015年第12期30-31,共2页
新课程明确提出"把班级还给学生,让班级成为学生成长的家园。"无数教育教学实践证明,班级的文化建设和文化氛围,对学生身心发展的影响最为直接也最为深刻,学生只有在文化浓郁、团结上进的集体里,才能较快地养成社会所期望的道德品质...
新课程明确提出"把班级还给学生,让班级成为学生成长的家园。"无数教育教学实践证明,班级的文化建设和文化氛围,对学生身心发展的影响最为直接也最为深刻,学生只有在文化浓郁、团结上进的集体里,才能较快地养成社会所期望的道德品质。一、构建班级制度文化,实现尺度均衡的人文管理班级制度文化的建设。
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关键词
德育
班级文化
制度文化
主题文化
爱心文化
成效
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职称材料
题名
加强班级文化建设 创新学校德育工作
被引量:
2
1
作者
杨言世
机构
皋兰县石洞镇初级中学
出处
《甘肃教育》
2015年第12期30-31,共2页
文摘
新课程明确提出"把班级还给学生,让班级成为学生成长的家园。"无数教育教学实践证明,班级的文化建设和文化氛围,对学生身心发展的影响最为直接也最为深刻,学生只有在文化浓郁、团结上进的集体里,才能较快地养成社会所期望的道德品质。一、构建班级制度文化,实现尺度均衡的人文管理班级制度文化的建设。
关键词
德育
班级文化
制度文化
主题文化
爱心文化
成效
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
加强班级文化建设 创新学校德育工作
杨言世
《甘肃教育》
2015
2
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