增强自闭症儿童社交能力的玩具设计研究

社交能力的培养是自闭症儿童成长过程中需要特别关注的问题。以游戏治疗自闭症儿童社交障碍的理论为基础,提出增强自闭症儿童社交能力的玩具设计理论,在此基础上设计的玩具可以帮助自闭症儿童进行社交训练,从而增强自闭症儿童的社交能力。通过对自闭症儿童社交障碍的原因及其精神和情感需求的分析,探索增强自闭症儿童社交能力玩具设计时要考虑的要素。提出具有安全性、针对性、实用性、功能性及多元化的自闭症儿童玩具设计方法。基于此方法,通过对玩具质地、色彩、结构及功能的改善,来达到辅助提升自闭症儿童社交能力的目的,使其正常生活,健康成长,回归主流社会。

新发展理念下的天津工艺美术发展研究

从新发展理念出发,对天津工艺美术发展中存在的问题进行具体分析,并依据天津工艺美术的发展现状,探讨符合天津工艺美术发展的方法与对策,并提出天津工艺美术的传播建议,即完善行业组织、注重建设适宜的生态环境、鼓励普及工艺美术教育、培养工艺美术专业技术人才和构建新媒体数字资源发展方式,倡导天津工艺美术在新时代永葆活力,实现创造性转化与创新性发展,融合新时代、新业态,展现新面貌。

大学校园纪念品的现状及设计要素分析

对校园文化软实力的提升具有很大推动作用的校园纪念品设计是当前校园文化传播和发展的重要组成部分。通过梳理校园纪念品国内外的研究现状,发现国内校园纪念品设计普遍存在的问题。提出实用性、情感化、传播性和创新性是国内校园纪念品设计时要着重考虑的设计要素。校园纪念品设计只有依据这四个要素,对特色校园文化进行深入剖析,从中提取创作元素,才能设计出符合校园文化内涵的纪念品。