利用文本空白 确定探究主题

《语文课程标准》提倡“自主、合作、探究”的学习方式，小学生的探究离不开教师的引领。本文就确定探究主题其中的一种方法一利用文本空白点，谈一些个人的体会。

开放式作文教学策略

作文教学本身就是学生写自己所见、所闻、所想的，这些方面均需要学生活动的环境开放、练笔内容的开放、提炼语言过程的开放(包括学生自己构思、书面表达、作后评价提高)……只有这样，才能真正发挥学生的主体性，提高学生参与度，培养学生创新意识，提高写作能力。因此，作文教学必须实施开放的教学策略。