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题名小学数学教学中渗透数学思想方法
被引量:1
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作者
杨贵娣
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机构
南昌市新建区竞晖学校
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出处
《数学学习与研究》
2021年第25期71-72,共2页
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文摘
随着教育改革的不断深入,在小学数学课堂教学过程中,教师除了继续向学生传授基础性的理论知识,还需要将数学思想渗透到其中,不断地提高学生的核心素养,为学生将来的综合发展奠定良好的基础.
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关键词
小学数学
渗透数学
思想方法
有效探究
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学数学核心素养的培养途径研究
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作者
杨贵娣
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机构
江西省南昌市新建区竞晖学校
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第11期0167-0167,共1页
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文摘
核心素养是新课改推行后提出的核心教学目标,教师应该依据核心素养和学生的生活实际状况,优化自身的教学方法,才可以协助学生获得更加理想的学习成果,在一定程度上激发学生学习数学知识的兴趣。本文从信息技术、小组合作以及联系生活这三方面入手,阐述了如何在小学数学教学中培养学生的核心素养。
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关键词
小学数学
核心素养
精彩课堂
实现策略
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分类号
G
[文化科学]
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题名议小学数学分层异步教学的实施策略
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作者
杨贵娣
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机构
江西省南昌市新建区竞晖学校
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2020年第12期0146-0146,共1页
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文摘
分层异步教学是对学生间存在差距问题的积极正面回应,也体现了教师以及学校对学生的个体差异的不同的尊重,同时这种教学方法也是对传统教学方案的突破与改变。所以说,分层异步教学法的有效采用将会实现依据学生的个性化需求来设计教学方针,提升教学工作的灵活性和全面性,让学生都能够获得更多收益。
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关键词
分层异步教学
小学数学
评价分层
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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