探究式学习在高中历史教学中的应用

探究式学习是当今教学中一种新颖的并且十分重要的教学方法。探究式学习主张教师是学生学习的引导者,学生是学习的主体,在学习的过程中,教师引导学生进行相关的探究,自己发现问题,自己解决问题。下面,笔者针对探究式学习在高中历史教学中的应用作简单的阐述。

慢性肝病医院内感染101例临床分析

目的：了解慢性肝病患者医院感染的临床特点以及易感因素，为防治医院感染提供依据。方法：对2000年—2003年4月住院的慢肝重度，重症肝炎及肝硬化患者101例进行回顾性调查。结果：医院感染率为(37／101人)36．6％，感染组死亡率35．1％高于非感染组(P<0．01)。以腹腔感染占首位，致病菌以G杆菌为主。在肝硬化期，高胆红素，低蛋白血症和有多种并发症时易发生医院感染。结论：慢性重度肝炎，重症肝炎及肝硬化有较高的医院感染率，医院感染可影响肝病患者的预后加强控制医院感染的措施，是可以减少医院感染的。

新课改下高中历史史料教学探析

新课改对高中历史课程提出了更高的要求,更加注重高中生知识的形成和独立思维的培养。学会对历史事实进行分析,可以提高高中学生独立思考、自主解决问题的能力,也可以加强教师与学生之间的交流沟通。史料是人们认识历史的重要载体之一,新课改背景下,高中史料教学的实施具有重要的作用,其能够增强学生对历史课程的学习兴趣,有利于学生了解历史背景与史实,培养学生的历史思维能力,能够让学生学会全面地看待问题。史料教学更注重学生自主学习能力的培养,在学习中,学生是主体,教师是传授知识的人,是学生学习的辅助者。教师运用史料,可以让学生更加关注现实,能够指导学生学会与历史进行对话,了解过去发生的事情,以史为鉴。

广西典型公益林区野生动物资源监测分析——以广西姑婆山自治区级自然保护区为例

本研究利用红外数码相机对广西姑婆山自治区级自然保护区的野生动物分布范围和活动规律进行了调查。于2020年1月至12月间,在保护区17个位点采用网格法布设红外数码相机,共获得野生动物照片2414张,视频记录779段,单独有效记录144次。其中,有效照片924张,有效率为39.1%;有效视频记录278段,有效率为35.7%。经鉴定,共拍摄到陆生脊椎动物6目13科24种,其中兽类3目8科14种,鸟类3目5科10种,包括白鹇、凤头鹃隼、中华鬣羚、小灵猫等4种国家II级重点保护动物。通过此次监测调查,我们掌握了部分鸟兽在保护区内的多度、大致分布、干扰因子等情况,获得的影像资料和调查数据可用作保护区本底资料,有助于完善保护区生物多样性监测数据库,为后续保护提供数据支撑。

儋州市水灾及其灾后生活用水监测结果分析

目的 为了贯彻琼卫防 [2 0 0 0 ] 66号文件精神 ,做好灾后卫生防疫工作 ,确保大灾之后无大疫。方法 按文件要求对重灾区饮用水灾时与灾后 (即投氯消毒前后 )进行了监测。监测指标为细菌总数、大肠菌群、集中式供水加测余氯。结果 灾时各种饮用水受到了严重污染 ,供水类型不同污染程度不同 ,灾后经过加氯消毒得到了比较理想的效果。灾时与灾后细菌总数合格率为 31.0 %与 92 .3% ,大肠菌群为 36.7%与 93.0 %。结论 重灾后饮用水水源受到了严重污染 ,要经过投氯消毒后方可饮用 ,这样才能达到安全用水 。

满族小学传承民族文化的路径与措施

几千年人类文明发展史证明,中华文化具有强大的生命力、生长力与发展力。我国是一个多民族国家,满族是与各民族融合程度较高的民族,其丰富的文化内涵是中华大家族之瑰宝。多年来,作为"辽宁省民族团结进步教育基地"和"全国民族团结进步示范单位"的红透山镇满族小学,发扬光荣传统,弘扬民族精神,坚守立德树人的责任和使命。

道是无情却有情

人物:女秘书、厂长、税务所所长。地点:厂长办公室。[女秘书拿一幅字轴上场,赌气地放在桌上,面向观众。女秘书您说,这人要是倒霉,喝凉水都塞牙。我们华美时装厂可真是,人家疲软,我们也疲软;可是人家好转了,我们还是疲软。为改变这个局面,我们厂特制了一批新潮时装,没成想,这“二百万”愣搁了浅。现在倒好了,新修的马路——没了辙了。[厂长上。