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浅谈小学音乐创造性思维能力的培养
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作者 杨越凌 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2012年第9期64-64,共1页
儿童的世界是充满幻想与创造力的世界,孩子们的突发奇想会给我们带来意想不到的惊喜,我们也经常可以听到他们在尽兴地玩耍时嘴里不自觉地哼唱出不成调的小曲,那奶声奶气的童音是那么的自然和谐,悦耳动听。但是,随着年龄的增长,知识技能... 儿童的世界是充满幻想与创造力的世界,孩子们的突发奇想会给我们带来意想不到的惊喜,我们也经常可以听到他们在尽兴地玩耍时嘴里不自觉地哼唱出不成调的小曲,那奶声奶气的童音是那么的自然和谐,悦耳动听。但是,随着年龄的增长,知识技能的不断提高,我们很少看到或听到那最原始、最富魅力的创作。究其原因,是孩子们的想象力和创造力在单一的教育模式下日渐衰退,思维开始变的僵化死板,瞬间进发的灵感的火花再也闪烁不出它的光芒。 展开更多
关键词 创新思维 创造能力 音乐教学
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