5A级景区旅游档案管理存在的问题及对策

2006年我国启动了“国家5A级旅游景区”的评定工作,“5A级”是旅游景区的最高级别,是提高景区核心竞争力的最有效的途径。本文主要从5A级景区旅游档案管理的重要凭证作用出发,分析其中存在的问题并提出相应的解决对策,从而进一步完善5A级景区游档案管理工作的有效性。

《浏阳河》背后的故事

"浏阳河,弯过了几道弯,几十里水路到湘江……"《浏阳河》这一曲脍炙人口的经典民歌多年来一直为人所传唱。然而,这首传世之歌诞生之初却仅仅只是湖南花鼓戏中的唱段,曲调旋律也和大家所熟知的不一样。近日,《浏阳河》的首唱者、原湖南花鼓戏院演员龚业珩给我们讲述了那一段鲜为人知的故事。

立足文本 提高初中作文教学的有效性

语文课程标准提出,语文课程培养的是学生的语文实践能力。体现在语文教学之中,就是通过写作训练培养学生的写作能力。拥有了较强的写作能力、丰富的知识储备,学生就能运用书面语言来描绘生活的蓝图,表达真情实感。然而,在平时的作文教学中却发现,由于缺乏必要的知识储备,学生在行文时常常出现说空话套话、虚情假意、无病呻吟、没有材料可写的现象,这无疑影响到了语文教学的效果,同时,也不利于学生写作能力的提高。

紧随文本步伐 升华学生素养——研读统编版初中语文教材有感

目前全国使用的统编版初中语文教材采取了“人文精神”和“语文素养”两条线索相结合的方式编排,“人文精神”重在选文的思想性,以文化人;“语文素养”重在培养学生听、说、读、写等能力。如何使用好这一教材,众多教育工作者都提出了自己的看法,笔者也有自己的一点感触,认为新教材的使用应注意以下几点:一、引导学生亲近汉字,体悟汉字之美汉字具有独特的魅力,带给人们以审美的愉悦。

提高初中生人物描写能力的可行路径

语文教学不只是一般地学习语言，注重学生情感态度目标的培养，激发创新精神，鼓励个性化表达，作文是学生认知水平和表达能力的体现，写作是一门艺术，必须要了解和学习它的一些规律和技巧，“足不强则迹不远，锋不锸则割不深”。有了一定的写作理论知识，用它们来指导写作，才能起到事半功倍的效果。写人是初中作文训练的基本功之一，怎样的人物描写才能使作文耐人寻味，激发读者的阅读兴趣呢？