白黎芦醇对fMLP诱导中性白细胞与人脐静脉内皮细胞粘附的抑制作用及机制

目的研究白藜芦醇（resveratrol,Res）对趋化肽N-甲酰-甲硫氨酰-亮氨酰苯丙氨酸（fMLP）诱导中性白细胞与人脐静脉内皮细胞（human umbilical vein endothelial cells,HUVECs）的粘附及HUVECs释放可溶性粘附分子的影响。方法观察不同浓度Res对fMLP（10μmol·L^-1）刺激HU-VECs与中性白细胞粘附的影响。以ELISA法测定可溶性细胞间粘附分子,血管细胞粘附分子和E-选择素。以Fura-3和海萤萤光素诱导剂为荧光指示剂分别测定中性白细胞内[Ca^2＋]i水平和O2^-·浓度。结果Res（1-50μmol·L^-1）明显抑制fMLP诱导的中性白细胞与HUVECs的粘附反应,同时,明显抑制fMLP诱导粘附分子的释放效应。Res抑制中性白细胞中O2^-·生成和[Ca^2＋]i升高,其中Res5μmol·L^-1和50μmol·L^-1与fMLP诱导组相比具有统计学意义（P〈0.01）。结论白藜芦醇通过影响中性白细胞内O2^-·生成和[Ca^2＋]i水平,抑制中性白细胞与内皮细胞的粘附以及细胞间粘附分子表达,在阻断炎性反应的发生与发展过程中发挥着重要作用。

白藜芦醇对脊髓损伤后继发性脊髓水肿,乳酸脱氢酶及ATP酶活性的影响

目的 探讨脊髓损伤 (SCI)后使用白藜芦醇 (resvera trol,Res)对继发性脊髓水肿及受损脊髓组织中乳酸脱氢酶(LDH)与Na+ ,K+ ATP酶活性的影响。方法 采用重物下落撞击法制备成年大鼠的脊髓损伤模型 ,于损伤后即刻腹腔注射给予Res 5 0mg·kg-1,10 0mg·kg-1或甲基强的松龙(MPSS) 10 0mg·kg-1,观察给药后 1、2 4、4 8h时Res组受损脊髓组织含水量、LDH及Na+ ,K+ ATP酶活性的变化 ,并与MPSS组进行疗效对比。结果 Res能够明显抑制SCI后继发性水肿 ,以 4 8h为最明显 ,抑制率为 11 5 % ;明显降低LDH活性 ,以 2 4h最大 ,抑制率大于 4 0 % ;明显改善Na+ ,K+ ATP酶活性 ,以 4 8h最显著 ,最大改善率在 6 0 %以上 ,上述作用均与强的松龙相当或更优。结论 Res可以有效抑制脊髓损伤后的水肿及改善能量代谢系统 。

白藜芦醇对急性脊髓损伤早期脂质过氧化反应和活性氧水平的抑制作用

目的 :探讨脊髓损伤后使用白藜芦醇 (resvera trol,Res)对脊髓损伤 (SCI)早期脂质过氧化反应和活性氧水平的抑制作用。方法 :采用重物下落撞击法制备成年大鼠的SCI模型 ,于损伤后即刻腹腔注射给予Res 5 0 ,1 0 0mg·kg-1和甲基强的松龙 (MPSS)1 0 0mg·kg-1,测定SCI后 1 ,2 4,48h时Res组受损脊髓组织超氧化物歧化酶 (SOD)和脂质过氧化反应产物丙二醛 (MDA)及活性氧 (ROS)水平 ,并与MPSS组进行疗效对比。结果 :Res 5 0mg·kg-1与 1 0 0mg·kg-1均能够显著提高SCI后损伤部位SOD水平和抑制MDA产生 (P <0 .0 1 ) ,以 48h为最明显 ;显著降低ROS水平 (P <0 .0 1 ) ,也以 48h最大 ,抑制率大于40 % ;且有明显剂量依赖性 ,作用与MPSS相当或更优。结论 :Res可以有效抑制脊髓损伤后早期受损局部脂质过氧化反应和活性氧水平 。

白藜芦醇对大鼠脊髓损伤后受损局部Ca^(2+),Mg^(2+)-ATP酶活性的影响

目的:探讨白藜芦醇(resveratrol,Res)对脊髓损伤(SCI)后受损部位局部Ca2+,Mg2+-ATP酶活性的影响,分析SCI后局部微环境改变及Res的作用。方法:采用重物下落撞击法制备成年大鼠的脊髓损伤模型,于损伤后即刻腹腔注射给予Res 50 mg/kg,100 mg/kg或甲基强的松龙(MISS)100 mg/kg,并于给药后1 h,24 h,48 h时分别取受损脊髓组织,利用测磷法检测Ca2+,Mg2+-ATP酶活性。结果:Res 100 mg/kg对Ca2+-ATP、Mg2+-ATP及Ca2+,Mg2+-ATP酶活性在SCI后的活性抑制有明显的改善作用(P<0.05或0.003),最大改善率分别在71％、180％和120％以上,基本以1 h时影响较大,但对Mg2+-ATP酶活性的最大影响在48 h处,MPSS对SCI后1h Ca2+、Mg2+-ATP酶活性影响最大。Res的作用与MPSS相当或更强。结论:Res通过调节Ca2+,Mg2+-ATP酶活性改善SCI后局部微环境,可能有效缓解SCI后继发性反应而产生保护作用。

正常小鼠免疫功能的昼夜节律性

本文用雌性小鼠研究免疫成分的昼夜节律性。动物自实验前一周置于标准的明暗周期交迭的环境中饲养，自由摄食饮水．在昼夜０４：００，０８：００，１２：００，１６：００，２０：００，２４：００时分别取样测定。结果表明，小鼠血液白细胞（ＷＢＣ）数、淋巴细胞百分率（Ｌｙｍ％），Ｌ－淋巴细胞百分率（Ｔ－Ｌｙｍ％）、碳粒廓清能力以及血清溶血素水平等各项指标均呈现明显的昼夜节律特征，按平均余弦法拟合可得其峰值位相时间分别为０４：０８，０７：５８，０７：５７，２１：１９，０２：５９时。

人发角蛋白植入对大鼠脊髓损伤功能与形态的影响

目的:研究脊髓损伤后植入人发角蛋白(human hair keratin,HHK)对动物行为学影响及其对损伤脊髓的形态学影响与HHK本身的形态学变化。方法:采用重物下落撞击法制备大鼠脊髓损伤模型,在损伤处移植入HHK,分别于植入后5、10、15、20、25、30 d进行行为学检查,于20 d与30 d脊髓进行形态学观察。结果:HHK植入后在30 d内对大鼠的行为学影响与模型对照组没有统计学意义,但HHK可降解吸收融入损伤的脊髓组织,而受损伤的脊髓组织中可见大量胶质细胞、成纤维细胞与巨噬细胞浸润、神经纤维与髓鞘朗革非氏细胞。结论:HHK可能在脊髓损伤后的修复与重建中起作用。

地西泮对褪黑素免疫调节作用的影响

地西泮对褪黑素免疫调节作用的影响杨迎暴１罗景慧１杨淑琴１李经才２松果腺是重要的神经内分泌换能器，近年来发现其与机体免疫功能关系密切。松果腺分泌的激素褪黑素（Ｍｅｌａ－ｔｏｎｉｎ，ＭＴ）能够增加免疫器官重量，提高外周血中白细胞数、淋巴细胞百分数与Ｔ－淋...

氟哌啶醇对褪黑素免疫调节作用的影响

目的 :本文研究了氟哌啶醇 (haloperidol,Hal)对褪黑素 (melotonin ,MT)免疫调节作用的影响。方法 :小鼠自实验前 1周置于标准明暗周期交迭环境中饲养、自由摄食饮水。实验时分别测定小鼠外周血淋巴细胞百分率 (Lym% )、T -淋巴细胞百分率 (T -Lym % )与血清溶血素生成水平 (HC50 值 )。结果 :MT 2 0 μg/kg可以显著升高Lym %、T-Lym %与HC50 值 ,Hal 0 .4～ 1 .6mg/kg对小鼠Lym %、T -Lym %无直接影响 ,对HC50 值有一定影响 ,但均完全抑制MT升高Lym %、T -Lym %与HC50 值的作用。结论 :MT的免疫调节作用机制之一可能与多巴胺 (DA)受体介导有关。

利用多媒体教学手段增强药理学教学的感官冲击

本文通过在药理学教学过程中引入多媒体技术,从多媒体功能与药理学具体内容的合理设计两方面对学生视觉与听觉等感官进行充分而合理的刺激,从而克服了以往课堂呆板的授课模式,激发了学生学习热情和积极性,提高了教学效果.

褪黑素与肿瘤

褪黑素(melatonin,MT)是主要由松果腺细胞合成和分泌的吲哚类激素,具有明显昼夜节律特点。内源性MT在机体多种生理功能中起着重要作用,其体内水平和昼夜节律特点与肿瘤的发生、生长、转移、恶化密切相关.施用MT,对于乳腺癌、肺癌、黑色素瘤等表现出一定抵抗效果,并对白介素-2、干扰素、环磷酰胺、顺氯氨铂等化疗药物的抗癌效果起协同作用,且降低后者毒副反应.关于MT的抗肿瘤作用机理,本文着重从其提高机体免疫水平方面进行了初步探讨.

与临床相结合,改善药理学教学质量

本文是与临床联合进行药理学教学后的经验总结.通过选择药理学的部分典型章节,尝试与临床相应科室联合教学,结果表明:药理学可以给予医学生基础的药物知识和基本的用药技术,临床教学则可加深学生对药理作用、作用机制、临床应用特点的理解,而且可准确掌握临床常用药物的相关内容,从而可有效摒弃以往沉闷的"填鸭式"药理学教学规程,激发学生摄取知识的热情;及时接收临床新知识新信息,拓宽新药特药眼界与临床用药思维;且能从整体上巩固强化与临床用药相关的基础学科知识;同时还有利于早期接触临床,提高临床用药的有效与安全意识;由此而提高药理学教学效果,改善了药理学教学质量.

从多环节提高药理学教学效果

药理学是一门基础与临床、基础与药学、基础与实践相结合的学科,在医药学学习过程中起着承上启下的专业基础课作用。通过分析药理学课程特点,紧扣教学多个环节,充分挖掘教学潜能,调动学生学习的主观能动性,以提高教学质量。

戒烟新药伐仑克林的临床药理与治疗学

伐仑克林是新型特异性α4β2烟碱受体部分激动剂,具有刺激多巴胺释放和阻断中脑α4β2烟碱受体的双重作用,有效消除吸烟产生的愉悦感觉和戒烟时伴随的戒断症状,显著降低复吸率,疗效优于现有戒烟药。

药理学实验教学对于学生能力培养重要性探讨

药理学是一门实践性学科，提高药理学实验教学地位，强化药理学实验在理论教学中的作用，是顺应新世纪对人才的需要，有利于培养创新、实用型药学人才。鉴于此，认识到药理学实验教学是学生能力培养的重要一环，改革药理学实验在整个教学活动中的地位，建立独立的实验教学体系，将实验教学与理论教学有机结合，使实验教学真正为能力培养服务，激发学生的科研思维和学习热情，从根本上提高教学质量.

基于现代教育理念的药理学课程建设

药理学是一门基础与临床相结合的学科，在医、药学学习过程中起着承上启下的专业基础课作用。为了适应新世纪对医药学人才培养的要求，使教学更贴近应用实际，近年来，将现代教学理念引入药理学教学，从课程体系、师资培养、教学方法和教材建设等多方面、全方位地进行调整、改革，从而不断提高教学质量；增强学生发现问题、分析问题、解决问题的能力；培养了学生综合素质和创新能力。

临床医学八年制药理学双语教学的研究

为了改革教学方法，提高教学质量，在临床医学八年制进行双语教学尝试，课程结束后对学生进行了问卷调查，研究学生对药理学双语教学的态度、授课形式、教学效果等，结果表明，双语教学是一种事半功倍的教学方式。

虎杖苷对大鼠急性脑缺血再灌注损伤的保护作用

目的:观察虎杖苷注射液对大鼠急性全脑缺血再灌注损伤的保护作用。方法:采用双侧颈总动脉结扎法制备大鼠急性全脑缺血再灌注损伤模型,观察虎杖苷注射液对大鼠脑含水量,超氧化物歧化酶、单胺氧化酶的活性和丙二醛、乳酸含量的影响。结果:与模型组相比,虎杖苷注射液(7.5 mg/ kg,15 mg/ kg和30 mg/ kg)可显著改善脑水肿、减少过氧化脂质的形成,减少乳酸的聚积,并对单胺氧化酶有抑制作用,其作用强度与剂量有一定关系。

中国南海海岸红树真菌Xylaria sp.代谢产物在体外对乙酰胆碱酯酶活性的影响

目的 :体外研究中国南海海岸红树林真菌Xylariasp 代谢产物XyloketalA～D对乙酰胆碱酯酶(AChE)活性的影响。方法 :采用改良Ellmen法测定AChE活性 ,考察受试化合物在体外对AChE活性及其酶动力学特征的影响 ,并就这些化合物对AChE和丁酰胆碱酯酶 (BuChE)的选择性进行比较。结果 :xyloketalA～D在体外对AChE活性均有不同程度的抑制作用 ,并呈一定剂量依赖关系 ,IC50 值分别为 2 9 9、137 4、10 9 3和 4 2 5 6μmol/L。通过对AChE酶抑制动力学曲线进行分析发现 ,xyloketals对AChE的抑制表现为可逆非竞争性抑制。此外 ,对于另一种胆碱酯酶BuChE ,阳性药维那克林及xyloketals均表现出一定降低作用 ,但相对而言xyloketals对AChE的选择性较强。结论 :xlylketals在体外对AChE活性有可逆非竞争性抑制作用 ,表明该类化合物可能作为抗早老性痴呆 (AD)药物进行开发 ,同时该结果亦提示 。

大鼠脊髓损伤后植入人发角蛋白的实验研究

目的 :研究人发角蛋白 (HHK)在脊髓损伤 (SCI)修复中诱导和促进神经元和神经纤维的再生以及HHK在脊髓中的降解机理。方法 :选用 1 2只成年雌性SD大鼠 ,采用改制的Ⅱ型NYU装置 ,建立SCI组、SCI后植入HHK组 ,并设正常对照组。分别于术后 1 4d取材 ,经HE、Mallory’s 磷钨酸 苏木素、Loyer’s SterryThionin等方法染色 ,观察其光镜结构的变化。结果 :与损伤组相比较 ,植入HHK组损伤节段的萎缩程度明显减低 ,灰质中部分神经元残存 ,有髓神经纤维脱髓鞘现象减轻 ;HHK周边集聚大量巨噬细胞和胶质细胞 ;植入的HHK毛小皮膨胀松弛 ,出现与皮质层分离 ,皮质层内出现皲裂 ,中央髓质腔增大。结论 :植入HHK具有减轻脊髓损伤后的继发性损伤的作用 ,为进一步研究HHK在SCI修复过程中的作用及机理提供了形态学基础。

激发学习兴趣,提高“药理学”教学效果

面对社会上的各种诱惑,大学生走进教室的时间少了。只有激发学生学习"药理学"的兴趣,才能把他们吸引回教室,提高"药理学"的教学效果。如何激发和培养学生对"药理学"的学习兴趣呢?笔者认为可从提升教师个人魅力、创造宽松和谐的课堂氛围、使教学内容形象化、简单化以及适当的测试等五个方面入手。