吸入布地奈德治疗支气管哮喘的临床疗效分析

目的探讨分析临床上采用雾化吸入布地奈德方案治疗支气管哮喘的疗效。方法以我院2011年1月到2012年2月收治的支气管哮喘患者120例为研究对象,将患者随机分为两组,均为60例,所有患者在入院后均进行抗感染、吸氧、支气管扩张等常规综合性治疗,对照组患者静脉滴注地塞米松,治疗组患者雾化吸入布地奈德,观察分析并对比两组患者治疗的效果以及不良反应发生情况。结果治疗组治疗的有效率明显比对照组高(P【0.05);治疗组在患者临床症状和体征缓解情况明显优于对照组(P【0.05);治疗组患者临床不良反应发生率明显低于对照组患者(P【0.05),差异具有统计学意义。结论临床上采用雾化吸入布地奈德方案治疗支气管哮喘患者疗效显著,能明显的改善患者的临床症状和肺功能状态,有效的缩短病程,不良反应发生率低,安全性较高,且能有从多个环节对气道炎症进行抑制,是治疗和预防支气管哮喘的首选药物,值得在临床上广泛的推广和应用。

物理实验教学中的应“忌”之处

本文根据教学中的实际。指出了物理实验教学中的6点避忌之处。

实验室大电流可调直流稳压电源的制作

在实施新课标的今天，中学物理、化学及生物实验体现了它的重要地位。而这些实验中学生电源的使用率达40％，据调查，很多学校现有学生电源的规格一般是“3～12V，1—3A”的交流电源和78、79系列3～6V，0．3A的直流稳压电源。而应用最多的是6～12V甚至高于12V的直流稳压电源，但其现有规格多不能满足实验的要求，如电功率、电解及生物的电击反应等实验。

关于物理实验的备考复习

1狠抓实验题目的基础分,牢牢掌握物理实验的基础知识 1．1掌握所学过的实验，各种仪器的使用方法与注意事项。

现代学徒制下学生管理探析

随着中国制造2025的的全面实施,我国已经进入了发展的转型关键时期,如何通过现代学徒制让企业和学校教育结合,搭建用人单位和学生的桥梁,高职院校应探索现代学徒制下教育教学管理,制定现代学徒制下的学生管理工作,作为高职院学生管理工作者,如何有效的加强管理才能发挥出更有效的作用,是文章要探讨的类容。

基于投影算子的正则化最小二乘回归

通过引入经验覆盖数(empirical covering number)和投影算子(projection-operator),从理论上研究正则化最小二乘回归学习算法.与已有的方法相比,一方面简化了回归分析的过程;另一方面,提高了最小二则回归学习算法的误差收敛阶.即,通过引入投影算子,得到了O(m-1)型的收敛阶,这是统计学习理论中关于泛化误差的最佳逼近阶.

论当代苏美关系的新格局

80年代中期以后,随着世界经济政治根基性重大转变,苏美关系已开始告别过去,呈现新的战略格局。客观研究苏美关系的新态势,无疑是科学认识当代国际关系新特征的重要课题。