浅谈幼师化学教学的改革与创新

2001年9月教育部正式颁布了<幼儿园教育指导纲要(试行)>.其中明确指出:幼儿园科学教育的目标是激发幼儿的好奇心和探究欲望,发展认识能力.幼儿的科学教育是启蒙教育,它要求幼儿教师有一定的专业知识技能和科学素养,有创造性思维能力和解决问题的能力.对日常所见所历的各种事物能够发现、提出问题,并能回答幼儿因好奇心而引发出来的一些问题.

谈化学创造性思维训练作业

布置作业是对学生实施创造性思维训练的一个重要组成部分 .本文从 4个方面阐述了化学创造性思维训练作业的设计特点 :趣味性和启发性、统觉性和挑战性、适应性和主动性、完整性和科学性 .

掌上电脑在医嘱处理及生命体征测量中的应用

目的探讨应用掌上电脑(personal digital assistant,PDA)在处理与执行医嘱及测量记录生命体征中的应用效果。方法应用PDA处理与执行医嘱及测量记录生命体征,分别统计应用PDA与传统护理方法 50例患者医嘱处理及核对和生命体征测量及录入间接和直接护理时数。结果应用PDA处理和执行医嘱及生命体征测量和录入的总护理时数和直接护理时数较传统护理方法多;间接护理时数较传统护理方法少,两种方法比较,均P<0.05,差异具有统计学意义。结论应用PDA可缩短处理与执行医嘱及测量与记录生命体征的时间,减少了护士重复性工作,使护士有更多的时间护理患者,从而提高护理质量。