油气测井微弱信号检测方法分析

文章分析研究了油气测井中微弱信号识别检测方法,首先回顾了微弱信号检测的传统方法,指出传统方法在处理高噪声环境下的微弱信号时的局限性;其次,详细介绍了非线性系统理论中的混沌理论和随机共振理论;最后,探讨了这些先进理论在油气测井微弱信号检测中的具体应用。该研究对提升油气资源勘探和开发的效率和准确性具有重要的实践意义,为油气测井领域提供了一种新的微弱信号检测策略。

头发中微量元素的分析及其对环境暴露的生物指示作用研究

用火焰原子吸收光谱法对中国部分地区的55例人发与土壤中的5种微量元素(Cd、Pb、Zn、Cu、Mn)的含量进行了测定。测定的人发中微量元素的平均值(μg/g)为:Cd,0.1854;Mn,1.5063;Pb,10.983;Zn,122.21;Cu,5.3602;土样中平均值(ug/g)为:Cd,1.3859;Mn,233.46;Pb,31.197;Zn,170.71;Cu,8.1473。对全国不同区域的5种元素分布状况进行了分析,运用相关分析法(SPSS)对不同地区中土壤和人发中同一元素进行了相关性分析。结果表明:发Zn和土Zn,发Cu和土Cu,发Cu和土Pb在0.01的水平上显著相关,相关系数分别为0.766,0.471和0.648。

连续值Luk系统中公式的Γ-真度及其性质

对Lukasiewicz系统中的真度理论进行了进一步的研究。将n值Lukasiewicz系统中公式相对于有限理论的ΣΓ-真度理论与连续值Lukasiewicz系统中公式的积分真度相结合,在连续值Lukasiewicz系统中引入了公式相对于有限理论的Γ-真度理论,讨论了其中的主要性质;在公式集F(S)上引入了任意两公式相对于有限理论的Γ-伪距离,从而拓宽了真度理论的应用范围。

汽车检测与维修专业的模块化教学探讨

随着科学技术的迅速发展,传统的制造业已发生了显著的变化,高职院校作为生产一线技术人才的培养基地,要求及时合理地调整教学计划,积极推进教学改革,快速高效地为现代社会培养出高质量的技术应用型人才。文章从模块化教学出发,分析模块化教学内涵和汽车专业教学中存在的问题以及汽车检测与维修专业模块化教学方法及其优点,从不同角度探讨提高汽车专业教学效果的方法。

基于高职汽车运用与维修职业技能等级证书1+X试点工作的思考与实施

在广东省职业教育扩容、提质、强服务大背景下,推动职业教育学生高质量就业成为难题,而“1+X”证书制度的实施将是破解难题的关键。文章从教育部首批“1+X”证书制度试点项目之一的汽车运用与维修职业技能等级证书出发,构建设计了具体实施方案,以期为其它证书试点工作提供思路与借鉴。

高职高专院校人才培养工作评估课程说课述要

说课是教师向同行和专家叙述教学设计及其依据的一种教学研究活动。人才培养评估说课属于课程说课,即说一门课程的教学设计及其依据。从我省高职高专院校迎接人才培养工作评估的说课实践来看,我们应注意如下问题:要以教育部2008年发布的高职精品课程评审指标及内涵为据,在做好课程建设和教学设计的基础上说课;要以课程目标、课程资源、课程内容、课程实施、课程评价、课程改革思路为内容链条来展开说课。此外,还要注意把握和处理好课程说课的若干方式方法事项。

基于企业视角的广东高职院校实施现代学徒制人才培养模式研究

文章介绍了广东省高职院校试点实施现代学徒制情况,分析了企业开展现代学徒制所遇到的瓶颈,从企业的选择、现代学徒制持续稳定发展的利益机制和搭建现代学徒制智能公共网络平台三个方面提出了解决途径。

基于工匠精神的高职汽车类专业“岗·证·课·训·赛”人才培养模式创新与实践

人才培养模式的创新与实践是培养工匠精神的有效途径。基于专业工匠精神,广东工程职业技术学院通过对汽车类专业人才培养目标的准确定位,构建了基于工匠精神的“岗·证·课·训·赛”人才培养模式,结合“1+X”式证书引领、课程思政式课程体系、企业工作式的实训项目、双轮驱动式的竞赛方式,提高工匠精神人才的整体培养质量。

基于“技能竞赛、证书引领”的高职汽车运用与维修技术专业核心课程《汽车电气与维修》课程改革

高职专业核心课程重点培养学生专业核心能力,是人才培养质量的关键。本文从技能竞赛、证书引领角度出发,对《汽车电气与维修》核心课程进行设计改革,根据岗位对应的职业能力设计学习情境和工作任务,通过单元设计精心组织教学,促进了学生核心职业技能提高,最终提高了人才培养质量。

新国标下新能源汽车动力电池检测评价

新能源汽车动力电池系统是新能源汽车的关键核心零部件,文章以新能源汽车动力电池为研究对象,介绍了新能源动力电池系统国标和电池单体的检测方法,分析了其客观存在的问题并提供了建议,可为进一步完善新能源汽车动力电池系统国家标准提供参考。

广东汽车维修行业人才现状分析与对策研究

随着我国汽车消费进入旺盛时期,汽车维修行业也得到迅猛发展。通过分析广东汽车维修行业的现状,提出加快具有广东特色汽车维修业的发展对策,进而从高职院校制订汽车专业人才培养计划入手,提出改善广东汽车人才现状的对策建议,突出汽车人才的开发培养需政府、企业、高校协调一致,合理高效利用资源的思路。

大众汽车ABS系统故障检测与维修

随着现代科学技术的发展和生活水平的提高,人们对汽车的性能有了更高的要求,汽车的制动性能作为汽车的主要性能之一,关系到乘员的生命和财产安全,提高车辆制动性能尤为重要。防抱死制动系统(Antilock Brake System,简称ABS)即可以通过调节车轮制动压力来保证制动过程中的最佳滑移率,以在获得良好侧向力的同时获得较高的制动强度。它可以有效防止车轮在制动过程中极易出现的抱死拖滑现象。

加强内涵建设 提升办学水平——汉中职业技术学院加强内涵建设的举措与建议

近年来,高职教育进入了蓬勃发展的新阶段,伴随着办学规模的扩张,专业数量的增加,高职院校的内涵建设亟待加强。内涵建设是提升办学水平、实现高职教育可持续发展灵魂工程。抓内涵建设就要坚持就业导向,树立为区域社会经济服务的思想,面向社会办教育,围绕产业设专业,加强行业企业的联系与合作,创新办学模式,凝练专业品牌,彰显办学特色。

基于高职汽车运用与维修技术专业核心技能培养的《汽车发动机构造与维修》课程改革探讨

文章从高职汽车运用与维修技术专业核心技能出发,分析了目前高职院校专业课程传统教学中存在的问题,以广东工程职业技术学院《汽车发动机构造与维修》课程教学改革为例,对该课程进行了改革探索,取得了较好的教学效果。

基于职业岗位(群)的珠三角高职汽车运用与维修技术专业模块化教学研究与实践

高职汽车类专业教学模式问题一直困扰着众多的高职院校,本文从职业岗位群角度出发,阐述珠三角地区高职汽车运用与维修技术专业开展模块化教学的必要性,并对我校汽车运用与维修技术专业制订了符合模块化教学的人才培养方案。

汽车启动系统电路分析与故障检测

汽车启动系统是汽车电器重要组成部分。其主要功能是启动发动机。汽车启动系统故障也非常常见。本文从汽车启动系统组成入手,介绍了汽车启动系统过程,结合奇瑞东方之子启动实际故障问题,阐述了启动系统就车检测,重点探讨了汽车启动电路故障排除的方法。

基于燃油中硫含量对汽车排放的影响和对策分析

当前,空气污染已经成为全球问题,越来越受到人们的重视。汽车尾气排放是造成空气污染的重要贡献者。而汽车尾气排放与燃油中的硫含量有着直接的关系。本文探讨了燃油中硫含量对车辆排放的影响以及减少排放、降低硫含量的方案选择。

汉中职业技术学院发展的SWOT分析

汉中职业技术学院在属性上属于区域内高等职业技术院校。本文采用一种在企业战略管理中常用的"SWOT分析法"来对汉中职业技术学院发展的优势(Strength)、弱点(Weakness)、机会(Opportunity)、以及威胁(Threat)这几个方面进行分析,提出加快汉中职业技术学院发展的构想。

现代学徒制人才培养模式的实践与思考——以汽车制造与装配技术专业为例

高职现代学徒制试点实施以来,取得了很好的成绩,效果日益显现。文章重点阐述汽车制造与装配技术试点专业实施4年以来取得成果,总结了该试点专业在实施过程中的经验,以期为其它同类专业实施现代学徒制试点提供参考。

现代学徒制理论研究与实践探索

现代学徒制是高等职业教育人才培养模式的集成创新。现代学徒制人才培养,必须与政府、行业和社会力量协同合作,才能真正将现代学徒制人才培养模式贯彻开展下去。广东工程职业技术学院采取制定培养内容,确定人才培养方式,搭建人才培养质量评价体系等措施,开展了现代学徒制的试点工作,取得了较好效果。