基于学习任务群的大单元教学策

新的语文课程标准中提出了语文“学习任务群”的教学思想,为语文教学提供了全新方向。单元教学是提升语文教学效率的有效方法之一,能够帮助学生全面掌握语文知识内容。然而,如何科学运用单元教学成为亟待解决的难题。基于此背景,如何在任务群视角下高效实施大单元教学,成为摆在每一位语文教师面前的课题。本文提出了几点基于学习任务群的大单元教学策略,希望能为大单元教学提供一些新的思路。

立足教材编写愿景 促进教学方式转变——部编版初中道德与法治教材教法探究

部编版初中道德与法治在编写内容、设计思路、呈现方式等方面都有了新的变化。尤其是教材呈现方式上设计六个栏目,体现了“知行合一”的学习愿景和价值追求。教材编写愿景对教师原有教学方式提出严峻挑战,需要不断转变教学方式。

初中道德与法治以知行合一为目标的深度教学策略

为贯彻落实党的十八届四中全会关于在中小学设立法治知识课程的要求,从2016年起,将义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。变革课程名称主要是为了更好地满足当今社会发展需要,在培养学生优良品德的同时加强学生的法治意识,对于培养学生的综合素质,促进其全面发展具有重要的促进作用。对此,本文在分析初中开设道德与法治课程重要性的基础上,探究了初中道德与法治教学的现状,进而提出了几点初中道德与法治以知行合一为目标的深度教学策略,以期在培养学生优良品德和法治素养的同时,引导学生学会做人、学会生活、学会学习,为培养合格的社会主义事业接班人奠定坚实的基础。

浅谈如何巧用信息技术为阅读教学插上腾飞的翅膀

信息技术可以直观形象地作用于学生的多种感官,有效地解决当前新教材容量大、知识点多、要求高、课时紧张的难题,又可以充分调动学生的自觉性和积极性,切实提高课堂教学的实效。

初中思想政治课教学中激趣艺术的运用

兴趣是最好的老师。教学成功的前提在于激发学生的学习兴趣,学生一旦对某门课程感兴趣,就会积极主动地学习。教师合理地运用激趣艺术,激发学生对思想政治课的学习兴趣,不仅可以推动思想政治课程改革目标的实现,而且能够促进学生良好的思想品德和价值观念的形成。一、实施榜样教育,在潜移默化中达到思想政治教育的目标习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。

中学政治课程成绩测试系统的设计与开发

Authorware是一款基于流程图标的交互式多媒体著作工具,被广泛地应用到教育教学中。本文利用Authorware为工具,设计、开发了一套中学政治课程的测试系统,该系统测试功能完备,结构简单,功能实用。

绿色防控在都市近郊型现代农业中的发展探索

2011年11月底，眉山市委、市政府作出了“关于加快发展都市近郊型现代农业的决定”，提出了“把优质、生态、安全的农产品输送到都市。把眉山建成成渝都市圈重要的农产品配送基地和农业观光旅游目的地”的构想。为此．积极探索推广绿色防控技术，合力发展都市近郊型现代农业，保障城乡“菜篮子”、“米袋子”质量安全，全面提升农产品质量安全水平显得至关重要。