用模糊多因素、多层次综合评价法优选城市防洪标准

城市防洪规划的首要问题，就是选定合理的防洪标准．后者与城市的政治、社会、经济与环境等多种因素相关。由于这些因素均具有一定程度的“不确定性”或称“模糊性”，故拟用模糊综合评价法进行城市防洪标准选择、本文结合某城市情况举例说明城市防洪标准的选择。

基于"二核心四重点"的说课之我见--以参加全国信息化说课大赛为例

说课是一种教研活动,通过对说课的参与或观摩,在某种程度上可以提高教师的职业素养和教学业务水平。作者从自身参加电类专业课程"创新杯"教师信息化教学设计和说课比赛的经验出发,重点谈了"说"与"课"这两个核心内容,具体阐述了说课稿、现场说、教学设计和说课课件这四个重点。

浅谈自制教具在数字电子技术教学中的运用——以RS触发器学习板为例

数字电子技术是承接模拟电子技术和现代计算机技术的桥梁,特别是进入了以苹果iphone、谷歌android智能手机为代表的信息化时代后,我们国家同时精通计算机语言和电子技术的复合型人才特别紧缺。但是数字电子技术课程又存在着抽象难懂的特点,并且中等职业学校的学生对理论知识学习兴趣不高,文化基础比较薄弱,并且学习自控能力也比较差。面对这样的现状,教师在教学中要设计合适的自制教具,创设"理实一体化"的教学情境,让学生在"做中学",激发他们学习的兴趣,提升教学质量和教学效率。