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初中数学教学中实施情感教育的思考
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作者 杨邦卫 《试题与研究(教学论坛)》 2013年第13期96-96,共1页
情感教育是教育过程的一部分,它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念,以促进学生的个体发展和整个社会的健康发展,即情感教育是使学生身心感到愉快的教育。在倡导“素质教育”的今天,如何遵循“以人为本,以学生为主体”... 情感教育是教育过程的一部分,它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念,以促进学生的个体发展和整个社会的健康发展,即情感教育是使学生身心感到愉快的教育。在倡导“素质教育”的今天,如何遵循“以人为本,以学生为主体”的有效教学的先进理念,探索学生全面发展之路?通过学习和实践,我认为:注重非智力因素,培养积极向上的师生情感,是搞好有效教学的前提和关键,也是搞好有效教学必不可少的重要一环。 展开更多
关键词 情感教育 初中数学教学 有效教学 以学生为主体 学生全面发展 教育过程 非智力因素 中学生
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