初探小学语文跨学科主题学习的设计与实施

面对新课程方案带来的新理念、新要求,学校语文学科立足本学科,以主题式学习为主要抓手进行跨学科教学的设计与实践。在实施中,基于“语文”本位,设计跨学科教学的主题;立足“学生”本位,实施跨学科主题学习,有效地促进了学生的主动学习,提升了学生的核心素养。

我国化工园区发展问题研究

分析了我国化工园区兴起的背景和建设过程中存在的问题,提出了加强战略规划、一体化集约开发及提升创新能力等建设性的观点和意见。

我国高新区社区组织结构的关系分析

系统地分析了我国高新区的社区组织体系与管理，把高新区管委会、大学、企业共同参与建设高新区的“三元参与”引申为“三元一体化”，即高新区管委会、大学、企业三元联合，使高新区社区整合为一个有机整体，通过“官—产—学”联合体发挥三者各自不同的作用，导致互相促进、互相依存的关系，即：高新技术企业与大学的互动导致联合关系；社区管理组织与企业互动导致管理关系；企业之间互动导致集聚关系。

关于我国高新区社区支持条件的分析

高新技术产业开发区（以下简称高新区）是一个以智力资源为基础、以高新技术企业为主体、以高新技术产业开发为目标的新型社区。高新技术产业与高新区之间存在着“共生”关系——高新技术形成的综合性成果造成了强有力的技术结构，为新的高新技术产品提供技术基础，有了这...

当前民工的心态——对南京高新区民工的调查

当前民工的心态——对南京高新区民工的调查杨郁梅八十年代后期以来，越来越多的农村剩余劳动力涌入发达地区城市谋求职业，引发了大规模的劳动力跨区域流动，形成“民工潮”。据估计，１９９３年跨省区流动打工的有６０００多万人，现在卷入“民工潮”的人数约８０００万...

有效开展小学低年级听说教学

低年级是学生语言发展的最佳阶段,低年级的听说学习为中高年级习作学习打下基础。那么,低年级的听说教学应该如何开展？我谈谈日常教学中的一些探索与尝试。 【案例介绍】 1.激发兴趣 《动物应聘》是二年级第一学期语文教材的内容,讲述的是森林里的小动物们参加招聘活动的情景。

单元视域下基于学生需求的习作教学策略

本文探讨在研判学情、准确把握学习基础上,如何研读教材、立足单元、因材施教,突出个性化指导与评价,提高习作指导的效益。

第三空间视域下跨文化交际能力与英语水平的关系

现有实证研究对跨文化交际能力与语言水平之间是否相关尚存争议。为厘清两者关系,本文运用跨文化适应潜力测量表(ICAPS)对被试的跨文化交际能力进行测试,然后将结果与CET-4成绩进行相关分析。研究发现CET-4层次的大学生:1)跨文化交际能力整体水平低、差异大;2)跨文化交际能力与英语语言水平没有显著相关关系;除情感调控构念外,跨文化交际能力的其他分项构念与英语语言水平均不相关。

仲裁庭审中仲裁员的打断策略与权力研究

作为一种重要的话语策略,打断常用于仲裁庭审中。仲裁员可藉此控制话语,维持庭审秩序,并维护自己的权威。基于"以言成事"的理论,结合批评性话语分析,通过对18场仲裁庭审语料的研究,可以得见仲裁员的打断策略类型多样,权力量值不一,且常与话语标记配合使用。仲裁员倾向使用中量值的缓和型打断,语气委婉,强度适中,接受度高。同时,也灵活使用高量值权力的冲突型打断和低量值权力的情感型打断,以实现不同的交际目的,推动调解开展。