热学问题的估算方法

物理估算题，一般是指依据一定的物理概念和规律，运用物理方法和近似估算方法，对所求物理量的数量级或物理量的取值范围，进行大致的、合理的推算，其特点是在“理”不在“数”，它要求学生在分析和解决问题时，要善于抓住事物的本质特征和影响事物发展的主要因素，忽略次要因素，从而使问题得到迅速的解决，获得合理的结果，而与之相对应的方法称之为估算法。

浅谈物理教学中如何转化后进生

在物理教学中．转化后进生是一个周期较长、任务艰巨的工作，特别是普九以后，学生的厌学现象非常严重，物理基础知识差。教师必须花一定的心血和下一番工夫才有成效。现在将我近几年来转化后进生的方法归纳如下：

浅谈物理说理题的解法

什么是物理说理题呢？从广义说．所有的问答题都是说理题，即凡是主要有语言文字记叙、说明、论证的物理问题都是。在解答计算题时，常常也要辅以一定的文字说明，也可以说是一种说理题。这样，说理题的范围就很广了。本文所讨论的说理题，不包括直接回答那些课本已经写清楚的概念、规律，实验和理论．也不包括以计算为主的说理题．而主要是指那些需要应用课本的知识进行再回答的问题。

小学生数学语言表达能力的培养策略

随着教学改革的不断推进,促进学生全面发展,已成为当前教育教学的新理念。就小学数学而言,发展小学生数学思维,提高数学语言表达能力成为小学数学的基本任务之一。本文简要论述了小学数学语言表达能力培养的相关策略。