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行业用电分类中的问题与对策 被引量:1
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作者 杨金宗 《华北电业》 1999年第3期22-23,共2页
随着电力供求矛盾的缓解,搞好行业用电分类工作很有必要。准确的行业用电分类,是从行业用电量上来反映出全社会用电的增减变化规律,从而为决策管理和经营活动服务。目前行业用电分类工作中存在一些问题,它直接影响着行业用电分类数... 随着电力供求矛盾的缓解,搞好行业用电分类工作很有必要。准确的行业用电分类,是从行业用电量上来反映出全社会用电的增减变化规律,从而为决策管理和经营活动服务。目前行业用电分类工作中存在一些问题,它直接影响着行业用电分类数据的准确性,其参考价值和可信度值得... 展开更多
关键词 电力企业 行业用电 分类 用电量
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开发实施校本课程 完善三级课程管理
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作者 杨金宗 《福建教育》 2004年第02A期6-7,共2页
积极开发校本课程,切实实行国家、地方、学校三级课程管理,是三明市三元区推进课改实验的突破口之一。2002年9月,三元区正式启动课改后,要求每所学校充分发挥教师、学生、家长和设备设施的课程资源作用,积极挖掘和利用社区的课程... 积极开发校本课程,切实实行国家、地方、学校三级课程管理,是三明市三元区推进课改实验的突破口之一。2002年9月,三元区正式启动课改后,要求每所学校充分发挥教师、学生、家长和设备设施的课程资源作用,积极挖掘和利用社区的课程资源,把校本课程开发与实施工作,当作课改的难点和亮点攻坚克难。 展开更多
关键词 校本课程 课程管理 三明市三元区 课程资源 课程改革 农村中小学
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“听教看学”是阅读课堂教学评价的着力点
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作者 杨金宗 《小学教学研究》 1998年第4期8-9,共2页
小语阅读课堂教学是学生在教师的指导下,通过大量的阅读实践而形成阅读能力的活动。它包含“教”与“学”两个主要因素,缺一不成。因此,小语阅读课堂教学评价既要评价其教学目标的确定情况,又要通过听课评价教师怎样实施教学目标的“教... 小语阅读课堂教学是学生在教师的指导下,通过大量的阅读实践而形成阅读能力的活动。它包含“教”与“学”两个主要因素,缺一不成。因此,小语阅读课堂教学评价既要评价其教学目标的确定情况,又要通过听课评价教师怎样实施教学目标的“教”;既要评价学生怎样主动积极地“学”,又要评价学生的学习效果。“教”与“学”两方面的评价标准是:1.教师的“教”,要求做到讲要精要,导要有方, 展开更多
关键词 课堂教学评价 听说读写 着力点
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2000年上半年全国部分地区电力需求状况 被引量:3
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作者 许洪胜 曹阳 +12 位作者 徐谦 卢先率 王旭 侯文兰 林美月 李雪亮 段炼 王俊梅 成巧 彭建勋 姚小洪 杨金宗 潘菜译 《电力技术经济》 2000年第5期17-25,共9页
2000年8月初,国家电力公司战略研究与规划部与动力经济研究中心联合在青岛召开上半年电力市场分析预测座谈会。根据座谈会上各地区的分析预测,总体上看有三种情况:一是经济相对比较发达,自然、社会环境比较好,民营经济所占比重较大的地... 2000年8月初,国家电力公司战略研究与规划部与动力经济研究中心联合在青岛召开上半年电力市场分析预测座谈会。根据座谈会上各地区的分析预测,总体上看有三种情况:一是经济相对比较发达,自然、社会环境比较好,民营经济所占比重较大的地区,用电量在原来相对较高的增速基础上进一步加快,如浙江、江苏、福建、广东等地区用电增长呈现出强劲的上扬势头;二是经济基础相对较好,国企比重较大,民营经济欠发达,一段时间以来用电增长速度低缓的地区,用电出现了转机,增长速度有所提高,如辽宁省、重庆市、陕西省等;三是部分地区由于高耗能企业的恢复生产和扩大规模而导致了上半年用电量高速增长,如宁夏、贵州等省份。现将部分地区的电力市场供需状况分析简要汇编如下,供参考。 展开更多
关键词 电力需求 用电量 电力市场 电力工业 2000年
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搞好行业用电量的分类工作
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作者 杨金宗 《中国电力企业管理》 1999年第2期21-21,共1页
在市场经济条件下,随着电力供求关系的转化,搞好行业用电分类工作是非常必要的,准确的行业用电分类,就是从行业用电量上来反映出全社会用电的增减变化规律,从而达到为决策管理和经营活动提供信息服务的目的、准确的行业用电分类是... 在市场经济条件下,随着电力供求关系的转化,搞好行业用电分类工作是非常必要的,准确的行业用电分类,就是从行业用电量上来反映出全社会用电的增减变化规律,从而达到为决策管理和经营活动提供信息服务的目的、准确的行业用电分类是搞好电力负荷预测的基础工作,尉t会?.. 展开更多
关键词 自用电量 行业分类 线损电量 电力企业 企业自备电厂 及时修改 分类工作 上网电量 业扩报装 分类代码
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