微机械零件加工过程压力自动化控制方法设计

为满足微机械零件加工过程的高精度控制要求,本研究将卡尔曼滤波算法与EWMA控制图结合,设计了一种微机械零件加工过程压力自动化控制方法。综合分析微机械零件加工过程后,确定控制要求较高的7个部分,并运用卡尔曼滤波算法去除加工过程中扰动噪声的影响。然后建立零件状态递推模型,通过计算先验均方差和后验均方差获得最优K值,从而确定零件加工状态最优估计值。最后,以模型中各项参数的值建立EWMA控制图,得到详细控制限参数。仿真实验结果表明,本文方法可以准确识别加工过程中的扰动信号,提高加工压力稳定性,且计算复杂度较低。

茶文化在计算机专业课程思政教学中的应用研究

在专业课程中融入思政教育,是高校落实三全育人的有效途径。如今在计算机专业中也融入了该教育方式,成为我国高校育人改革中十分关注的重要试验专业。而仍旧采用如今的课程+思政结合模式已难以引起学生学习兴趣,于是高校挖掘了茶文化中的人本理念等元素,试图将茶文化与计算机专业中的思想理念相结合来发挥教学实效性。然而在实际融合中由于经验不足,逐渐暴露出学生不够重视、融合内容深度不够、融合方式较为单一等问题,阻碍了计算机专业课程思政建设。对此,需要高校深入挖掘茶文化中的教育元素,通过兴趣挖掘、内容更新、方式更新等路径探究茶文化融入的具体思路,以为该专业教育活动的开展提供借鉴。

计算机网络中人工智能技术的运用

人工智能技术最早出现在20世纪50年代,进入新时代得到优化和升级,使其可以完全模拟人类思维、行为,是经济与科技共同进步的结果。现如今已在许多行业加以应用,将其应用到计算机网络之中,可以在诸多环节产生积极影响,能够推动双方共同进步。本文就围绕计算机网络中的人工智能技术运用展开分析,供参考。0引言人工智能技术的研发可以替代传统人力完成危险系数较高、复杂性工作,既对人力形成保护,又有着比人力更高的作业效率与质量。

茶文化视角下高职院校计算机教学改革模式研究

把茶文化运用的高职院校计算机教学改革中,要深刻理解茶文化的内涵,体会茶文化的“和”“静”“怡”“真”与教育的联系,从而更好地进行教学改革。同时当前高职院校的计算机教学在教学模式、教学内容、课堂体系和课堂文化方面面临着诸多问题,需要在理解茶文化精髓的基础上,创新教学模式、丰富教学内容、完善课程体系、营造文化课堂。