从“不忘初心”到“立德树人”再到精准思政的课程思政探究与实践

针对软件项目管理思政示范课建设过程,提出以“不忘初心”为出发点、以“立德树人”为落脚点的课程思政总体设计思路,通过课程思政案例库建设、嵌入式思政教学方法实践以及精准思政的阐述,介绍课程思政实践过程,最后说明教学效果。

基于智慧教室的多维度混合式教学设计与实施

信息化时代要求高等教育不断创新教学方法,实现以学生为中心的教学改革。以软件项目管理课程中的“敏捷估算”教学单元为研究对象,根据教学单元的教学目的、教学内容,利用智慧教室,开展基于BOPPPS模型的教学流程设计和应用,采用多维度混合教学模式,使用多种教学方法,实现从线上到线下再到线上的教学闭环。结果表明,该教学模式调动了学生学习的积极性,提高了学生的参与度和主观能动性,有效改进了高新课程的教学效果。

面向物联网的通用控制系统安全模型研究

物联网环境下,工业以太网和实时以太网的控制回路容易被利用进行恶意攻击,造成物理世界中重大的安全事故;通过分析物联网环境下控制系统的工作原理,提出物联网环境下的通用控制系统模型IoTC,并以该模型为基础,讨论系统中可能面临的各种干扰因素;针对这些干扰因素,提出一种通用控制系统安全模型S-IoTC,该模型通过在干扰处加入安全认证模块以保障系统安全性;最后就安全模型S-IoTC的组成部分、安全定理以及典型的实现过程进行了阐述。

基于构件技术的软件开发模式研究

对基于构件技术的开发模式进行了研究,包括对生存周期模型和开发管理模式的研究。通过分析基于构件的软件开发模式的特点,并和传统的开发模式进行比较,给出了基于构件技术软件开发的生存周期模型和合理的组织机构建设图。

陕西省经济发展可持续性的财富测度研究

陕西省作为西北地区的经济大省 ,经济的可持续性直接决定着其能否在西部大开发中站稳脚跟 ,发挥龙头作用。从真实储蓄率和真实投资率的角度分析陕西省经济发展状况 ,可以看出陕西省经济发展具有较强的可持续性 ,但也存在人力资源流失。

过敏性紫癜体液免疫和天然免疫综合评价:附24例报告

过敏性紫癜(HSP)又称舒亨综合征,目前认为奉病与免疫密切相关,是免疫反应引起的全身血管病变。本文进一步观察了HSP患儿急性期体液免疫及天然免疫(自然杀伤细胞NK和免疫活化的杀伤细胞LAK)变化,现总结报道如下。

运行温度对活性污泥特性的影响

对比研究了低温[(5±2)℃]和常温[(20±1)℃]运行的活性污泥系统处理生活污水的污泥特性,低温和常温时的污泥沉降指数(SVI)分别为250mL g和65mL g,污泥比阻分别为2.19×1012cm g和1.42×1012cm g,体积粒度分别为161μm和112μm。低温运行时颗粒密度是影响污泥比阻的主要因素,而常温运行时颗粒大小是影响污泥比阻的主要因素;与常温运行时相比,低温运行时活性污泥所携带的负电荷少而具有更高的亲水性,胞外分泌物含有更多的粘性物质,污泥难于压缩、沉降。

上流式缺氧污泥床和好氧生物膜组合脱氮工艺的研究

将上流式颗粒污泥床(USB)用于反硝化和生物膜法用于自养硝化处理蔗糖配水和小区生活污水,反硝化污泥床去除有机物和硝态氮具有节省需好氧去除有机物的能耗的优势,同时好氧生物膜法硝化效率高。试验结果表明,当工艺进水的有机负荷小于2kgCOD/m3·d时,出水COD均小于60mg/L,好氧单元进水有机负荷和氨氮负荷分别小于13kgCOD/m3·d和09kgNH3N/m3·d时,出水氨氮小于5mg/L;COD/NO-3N是影响反硝化的关键因素,处理蔗糖配水时,COD/NO-3N大于5时反硝化脱氮完全,而COD/NO-3N为10时,生活污水作为电子供体仍然脱氮不完全;有机物含量过高导致好氧单元硝化效果降低,HRT是影响好氧单元硝化效率的主要因素,HRT缩短为15h时,氨氮去除率降低了85%左右;同时处理蔗糖配水和生活污水的反硝化菌活性相当。

对氢气与氧气混合发生爆炸的分析

本文详细介绍了氢气与氧气混合发生爆炸的条件、爆炸的特点及危害,并给出预防爆炸的措施与对策。

浅析焊接对锅炉受压元件质量的影响

文章对影响锅炉受压元件焊接质量的因素作了详细分析,并提出了加强管理和预防质量问题产生的措施。

静脉丙种球蛋白治疗再生障碍性贫血

静脉丙种球蛋白治疗再生障碍性贫血蒋瑾瑾方凤汪隽瑛杨金翠（第二军医大学长海医院儿科上海市２００４３３）关键词再生障碍性贫血；丙种球蛋白；静脉再生障碍性贫血（简称再障）属死亡率较高的严重病症，以前多数用雄激素作为主要药物治疗，其有效率低，尤其对重型再障基...

仙女下凡的原型模式——对《射雕》三部曲中的爱情模式的解读

仙女下凡的故事模式一直为历代文学家所运用,金庸在创作这三部小说时,就用象征的手法,把仙女下凡的模式原型演绎出来,虽然故事情节不同,但是是同一原型的不同的演绎版本。在他的《射雕》三部曲中,黄蓉与郭靖、小龙女与杨过、赵敏(小昭)与张无忌的爱情是仙女下凡的故事模式的翻版。仙女下凡的故事模式符合我们中华民族社会大众的审美偏好,而且构成了一个民族文化心理的某种反应机制,即一个民族的文化心理形态。

溶解乙炔气瓶灌装和使用的安全

为了保证溶解乙炔气瓶在灌装和使用中的安全,本文对乙炔在高压燃爆中的特性、高压过程的安全、灌装过程的注意事项作了详细介绍。

胶粘剂及其涂覆工艺

在波峰焊及回流焊过程中使用胶粘剂 ,以保持SMD(表面贴装器件 )在PCB上的位置及方向。胶粘剂必须能适应使用高温焊料及助焊剂、清洗剂时的环境 ,还不能影响电路的性能。因此 ,选择合适的胶粘剂与涂敷工艺是非常重要的。

基于渐进式、持续改进的研究生“产教融合”实践教学体系探究

分析实践教学管理体系的重要因素,介绍逐步建立规范化"产教融合"实践教学体系的过程;以软件测试实践教学体系为例,阐述如何通过持续改进方式、建立渐进式实践教学体系,使学生逐渐适应实践教学并从系统化、标准化、企业化的教学管理中受益,最后通过项目实践论证,说明这种教学体系可以帮助学生更快适应企业的工作方式,满足企业的要求。

基于MOOC与直播的网络混合教学模式探索与实践——以软件项目管理课程为例

基于MOOC平台、在线直播平台、沟通群等辅助教学工具,提出基于MOOC平台和直播平台相结合的网络混合教学模式实施方案。通过课前、课中、课后等环节阐述网络教学模式课前准备、MOOC教学、直播教学、项目实践、课程思政、成绩评价等实施步骤。介绍了网络混合教学模式流程,通过此教学模式实现网络化、远程化、分层次、个性化教学。实践表明,学生到课率提高10%,成绩提高5%,达到预期教学效果,对于响应教育部"利用好网课""停课不停学"号召有很好的教学示范作用。

基于“产教研思”的计算思维培养教学模式探讨

大学计算机课程是计算机类专业的基础课程,核心是培养学生的计算思维,其教学效果在一定程度上将影响本科教学质量。以大学计算机课程为研究对象,提出国学筑基、产教融合、科教协同、创新激励的“产教研思”一体化培养模式,将文化素养与专业技能有机结合,逐步完善思维模式,深度体会计算思维的本质。实践结果证明,该模式的实施在培养与提高学生的计算思维方面具有很好的促进作用。

基于质量成本的软件测试模型研究及构建

通过分析和比较当前典型的软件测试类型,构建了一个新颖的QC 3-D软件测试模型。该模型融合了软件测试过程、软件质量成本和测试等级三个部分,并定义了软件质量成本的量化公式。通过软件质量成本均衡概念,平衡软件质量成本中的控制成本和故障成本,从而调整软件测试的阶段和等级,以达到软件质量最优同时成本消耗最小的最佳值目标。

基于工程化的软件工程教学案例研究

针对目前软件工程教育实践性弱的问题,本文基于某软件项目(简称SPM)案例的开发过程,介绍了软件工程化的流程,说明了软件生存期中各软件过程的任务和交付成果.阐述了需求分析、概要设计、详细设计、编码实施、集成与部署,系统测试、试运行,维护等软件过程。整个案例将软件工程的开发流程与建筑工程的实施流程进行了对比了,提出了实现软件工程化的可行性,为软件工程的案例化教学提供基础。