人力资本理论的发展:基于经济史视角

人力资本研究的发展使得教育成为经济和政策讨论中的中心议题,因为它为能带来多重经济和社会效益的技能和知识积累活动提供了复杂成熟的理论支持。本文通过概述人力资本研究领域的兴起和发展历程,尝试分析人力资本研究是如何在当今关于教育和培训的社会政治讨论中占据了如此重要的地位。本文从人力资本理论的历史缘起入手,论述了多年来学者对人力资本理论的批评和修正,讨论了人力资本理论对政策制定的影响,并对这一研究领域的未来发展进行了展望。

高等教育与劳动力市场辩证关系中的范式转变:重构人力资本、价值和有目的的工作

本文在近期的经济和社会转型背景下,分析了如何(重新)阐明高等教育与劳动力市场之间的关系。本文提出,对就业力和高等教育产出的重构已逐渐从经典人力资本理论激发的技术主义和功利主义的视角,转向关系性的理解,包括对雇主与毕业生之间的信号互动、人力资本和身份形成作用的阐释。对高等教育在劳动力市场中作用的许多分析忽略了影响毕业生供求调节的情境性和结构性挑战,本文运用“新人力资本”理论解释技能劳动力的供给及其在需求方的有效实现,包括对劳动力质量、价值和目的的关注。这进一步要求学界从根本上重新认识高等教育在实现经济目标方面的角色以及劳动力市场赋能毕业生从事有意义工作方面的能力,这也有助于从政策与实践层面探讨大学和雇主如何更好地互动以及如何促进毕业生和雇主之间形成可持续的关系。

分析性概念作为高等教育变革和连续性的研究工具:以组织认同为例

本文以组织认同概念为例,讨论了分析性概念如何助力高等教育研究及其他领域的理论发展。分析性概念可能在不同的理论观点以及更复杂的微观和宏观导向的组织理论之间架起一座桥梁,可以由此提升比较理论研究,并进一步阐明研究高等教育变革和连续性时涉及的复杂性。

高等教育管理与领导:制度逻辑理论的视角

本文梳理了高等教育研究中领导与管理的组织分析以及制度逻辑的文献,提出一种分析高等教育管理与领导的制度逻辑的方法。本文强调在高等教育管理与领导领域中发展稳健的方法论并强调进行制度逻辑分析时需要注意的问题,如准确界定和区分高等教育领域内的多重制度逻辑;将与高等教育管理与领导力相关的制度逻辑分析整合到一个统一的框架中;以及在非西方背景下应用制度逻辑的适切性等。

代理机构在高等教育治理和政策制定中的作用

本文探讨了在高等教育治理中很少受到关注的代理机构化这一关键主题,这是在新公共管理方法启发下,在系统层面精心设计的结构变化。尽管每个高等教育系统都有若干代理机构,从治理角度来看,却很少有学者注意到关键政策参与者之间的相互关系发生了怎样的变化。本文基于其他公共领域的“代理研究”,对代理机构化进行了风险分析,可以作为该领域未来高等教育研究的前奏。

组织理论在高等教育研究中的应用——基于对国际核心高等教育期刊论文的分析

本文基于组织理论在八种国际核心高等教育期刊中的具体应用,旨在描述当前研究使用了哪些理论、讨论了哪些主题、如何展开分析以及得到哪些结论,并通过纵向分析探讨了学术界注意力在不同理论之间的转移,由此反思了组织理论对高等教育研究者的启示以及高等教育研究中运用组织理论分析的不足之处,也对未来的研究提出建议。