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对政治课堂教学提问的几点思考
被引量:
1
1
作者
杨钰音
《师道(教研)》
2010年第3期32-32,共1页
提问艺术是一个教师教学艺术的重要组成部分。提问效果的好坏,往往是一堂课成败的关键。提问得当,有利于检查学生对已学知识、技能掌握的情况;可以开阔学生思路,启发学生思维,帮助学生掌握学习重点,突破难点;也有利于创造生动活...
提问艺术是一个教师教学艺术的重要组成部分。提问效果的好坏,往往是一堂课成败的关键。提问得当,有利于检查学生对已学知识、技能掌握的情况;可以开阔学生思路,启发学生思维,帮助学生掌握学习重点,突破难点;也有利于创造生动活泼的课堂气氛,激发学生旺盛强烈的求知欲,开启智慧的大门,产生水到渠成的效果。要使提问能引导学生“善思、勤想”,积极探索,达到事半功倍的效果,政治课堂教学中的提问就要讲究技巧。在这里我谈谈自己对此的几点心得。
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关键词
课堂教学提问
政治课堂教学
学生思路
教学艺术
提问艺术
提问效果
学生思维
学习重点
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题名
对政治课堂教学提问的几点思考
被引量:
1
1
作者
杨钰音
机构
潮州市绵德中学
出处
《师道(教研)》
2010年第3期32-32,共1页
文摘
提问艺术是一个教师教学艺术的重要组成部分。提问效果的好坏,往往是一堂课成败的关键。提问得当,有利于检查学生对已学知识、技能掌握的情况;可以开阔学生思路,启发学生思维,帮助学生掌握学习重点,突破难点;也有利于创造生动活泼的课堂气氛,激发学生旺盛强烈的求知欲,开启智慧的大门,产生水到渠成的效果。要使提问能引导学生“善思、勤想”,积极探索,达到事半功倍的效果,政治课堂教学中的提问就要讲究技巧。在这里我谈谈自己对此的几点心得。
关键词
课堂教学提问
政治课堂教学
学生思路
教学艺术
提问艺术
提问效果
学生思维
学习重点
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
对政治课堂教学提问的几点思考
杨钰音
《师道(教研)》
2010
1
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