换元法与同分异构体

同分异构体问题，是中学有机化学学习的难点之一，也是高考化学命题的热点之一。换元法就是通过分析题目的特点，将所求对象进行适当的加工和改造，使之转换成便于理解、贮存和提取的信息，并和原有的知识体系发生联系，形成有利于问题解决的新关系的解题方法。正确灵活地采用换元法。

氧化还原反应方程式书写的“软肋”及重难点突破

经过长期的教学实践,发现学生在氧化还原反应方程式的书写上存在两个软肋:一是物质的判断(包括生成物和反应物),二是方程式的配平。要真正解决这两个问题,在氧化还原反应方程式的书写教学中,教师必须密切关注反应介质对反应物、生成物的影响,并始终坚持定性分析与定量判断相结合的原则。

醋酸根离子的水解是受到促进还是抑制

【问题】常温时向100mL 0.1mol/L CH3COONa溶液中通入少量HCl气体(假设为10-4mol,即标准状态下约2.24mL),则CH3COO-的水解是受到促进还是抑制?第一种观点:在CH3COONa溶液中存在下列水解平衡:CH3COO-+H2O幑幐CH3COOH+OH-通入的HCl气体溶于水,电离产生的H+与CH3COO-反应生成CH3COOH。