护理专科生与本科生学习风格现状调查和对比分析

目的了解并对比专科护生和本科护生学习风格的分布情况,为多层次护理人才教学提供依据.方法采用Kolb学习风格量表对264名专科护生和146名本科护生进行问卷调查.结果专科和本科护生学习风格类型均以发散型和吸收型为主,差异无统计学意义(P>0.05);专科和本科护生具体经验均分分别为(27.38±6.397)分和(25.53±4.695)分、主动实践均分分别为(26.94±5.854)分和(29.26±5.661)分,差异均具有统计意义(P<0.05).结论专科和本科护生学习类型均以发散型和吸收型为主;专科护生更倾向于具体经验的学习;本专科的主动实践能力均有待加强.