大学生手机依赖与生命意义感的关系:社会联结的中介作用

为探讨大学生手机依赖与社会联结及生命意义感的关系,对河南、天津等地379名大学生进行问卷调查,结果表明:手机依赖与社会联结呈负相关,与生命意义拥有维度呈负相关,与生命意义寻求维度呈正相关,社会联结与生命意义感呈正相关;将年级和专业类别作为控制变量,发现社会联结在手机依赖与生命意义感之间存在部分中介作用,中介效应量为47.32%。

谈巧用问题教学法提高小学六年级语文阅读教学质量

现阶段,在当前的教育中,对于学生来说,最重要的是要掌握好知识。而且随着时代的发展和进步,社会上需要更多的人才来促进国家的发展与建设。因此,为了能够更好地适应这个社会,就必须让学生不断地去学习新的东西,这样才能使自己不被淘汰。所以说,现在的学校都非常重视培养学生各方面的能力。其中,阅读就是一个很重要的方面。因为只有通过大量的阅读,才可以积累到很多有用的信息以及素材等,从而提升自身的综合素质。本文巧用问题教学法提高小学六年级语文阅读教学质量,提出若干建议,旨在不断提高小学六年级语文教学质量和水平。

英语绘本在小学英语阅读教学中的实践研究

小学英语老师通过将绘本与阅读相结合的教育方式,有助于改变学生学习英语的观念,引导他们积极参与到阅读中,从而增强学生的阅读理解能力。这种方式也有助于塑造学生的文化认知,增强他们的思维能力和语言技巧,并且在提升阅读效果的过程中,也有助于提高他们的整体英语水平。本文以绘本阅读教学为出发点,对当前存在的问题进行了分析,结合英语教师的教学经验,详细阐述了如何通过实施绘本教学活动,以提升小学生的英语阅读技能和阅读质量。