在Premiere Pro cs3教学中应用项目教学法

目前,多媒体技术迅速发展,影视数字艺术成为了倍受市场欢迎的专业方向,社会需求量很大。笔者所在学校早在几年前,就开设了多媒体专业,《Premiere影视编辑》就是其中的一门课程。

对互动式《计算机网络基础》教学的思考

长期以来,我们的课堂教学存在一个误区,就是教师讲授的多,学生自主学习的时间少,学生自主学习的能力差,学习效率低下,对于职业技术学校而言就更是如此。造成这种情况的原因笔者认为主要是：学生从上小学开始直到初中甚至高中的学习过程绝大多数都是应试教育,被动地接受教师进行的＂填鸭式＂教学,大大降低了他们的学习兴趣。

项目教学法在《ACCESS 2003》教学中的应用

随着计算机技术迅速发展和计算机应用领域的迅速扩大,熟练使用OFFICE办公软件已成为人们必须掌握的基本技能。ACCESS作为OFFICE办公软件系统中的数据库软件,凭借其简单易学等诸多优点自然而然地成为了入门者学习数据库软件的首选。笔者所在学校为了提高学生综合运用OFFICE办公软件的能力,也开设了这门课程。对于这门课程的教材及软件版本的选用上,笔者选用了《ACCESS 2003》版本。

关于多媒体教学与教改创新的思考

多媒体教学应用与教学改革创新的密切关系,主要体现为多媒体的先进特性在现代教育思想、教育理论的指导下能够得以充分地发挥,对探讨新的教改思路,培养新的教与学的思维方式,启发活学活用的创新精神,寻找教学改革的创新点,具有现实的意义。多媒体教学应用与教改创新的结合,是一种新型思维能力的训练,一种先进、超前意识的强化,从而使多媒体的教学应用更有创造性,更有实用价值。

论教学中的情感互动

在教学过程中,是否能激发与保持学习者积极与肯定的学习情感、调动学习者的学习热情、激发起学习兴趣与学习动机,对学习者卷入学习任务的程度和学习目标的实现都会带来影响。学习者的学习情感是影响教学效果的重要因素之一。情感互动是通过创建教师与学生之间、学生与学生之间进行情感交流的情境。