样方法的模拟及教具制作

通过模拟样方法测算种群密度,制作相应教具,有效解决野外实验的安全及课程安排较满、没有时间外出等问题,帮助学生理解相对抽象的取样及估算方法,激起学生兴趣,打好坚实基础,同时为教师同仁制作教具提供理论依据。

新高考背景下高中生物课堂教学创新路径探究

在新高考背景下,高中生物教学面临全新的发展形势,教师要结合最新政策,对生物教学内容和教学模式进行创新,满足学生的多元化需求,确保学生的能力和素质得到全面提升。文章以新高考为背景,分析了高中生物课堂教学创新的意义,重点阐述了生物课堂教学的创新路径,旨在改善教学现状,培养学生的生物核心素养,提高生物教学质量。