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浅谈如何提高学生作文能力
被引量:
1
1
作者
杨阿莹
《时代经贸》
2012年第18期20-20,共1页
分析当前语文教学的现状,作文教学仍然是语文教学中最薄弱的环节,针对这一问题,教师应该明确作文教学目标,更新观念,激发学生的写作热情和写作兴趣,注重提高其观察生活的能力及想象力,从而全方位提高学生的作文能力。
关键词
作文能力
写作兴趣
想象力
下载PDF
职称材料
多元化教学在中职语文教学中的应用
被引量:
2
2
作者
杨阿莹
《科教导刊(电子版)》
2017年第23期140-140,共1页
近年来教师及学生日益关注语文教学,培养学生对语文的学习兴趣,对教学方法进行完善,是中职语文教学近年来的重点。但传统的单一教学已难以满足目前的教学需求,多元化方式在教学过程中越来越有优势,可以实现师生的交流互动,培养学...
近年来教师及学生日益关注语文教学,培养学生对语文的学习兴趣,对教学方法进行完善,是中职语文教学近年来的重点。但传统的单一教学已难以满足目前的教学需求,多元化方式在教学过程中越来越有优势,可以实现师生的交流互动,培养学生对语文的学习兴趣,提高教学质量。本文主要探讨了多元化教学方法以及多元化教学在中职语文教学中的应用。
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关键词
多元化
教学方法
语文教学
应用
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职称材料
如何提高语文课堂教学效率
3
作者
杨阿莹
《教育教学论坛》
2012年第36期210-211,共2页
提高语文课堂的教学效率,首先教师应充分地备课,不断改进教学方法,渗透创新教学;培养学生质疑问难的能力,鼓励学生多加实践;同时运用多种教学手段,提高学生学习兴趣,培养良好的学习习惯。
关键词
语文课堂
教学教率
创新教学
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职称材料
题名
浅谈如何提高学生作文能力
被引量:
1
1
作者
杨阿莹
机构
沧州设备安装技工学校
出处
《时代经贸》
2012年第18期20-20,共1页
文摘
分析当前语文教学的现状,作文教学仍然是语文教学中最薄弱的环节,针对这一问题,教师应该明确作文教学目标,更新观念,激发学生的写作热情和写作兴趣,注重提高其观察生活的能力及想象力,从而全方位提高学生的作文能力。
关键词
作文能力
写作兴趣
想象力
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
多元化教学在中职语文教学中的应用
被引量:
2
2
作者
杨阿莹
机构
华北工业学校
出处
《科教导刊(电子版)》
2017年第23期140-140,共1页
文摘
近年来教师及学生日益关注语文教学,培养学生对语文的学习兴趣,对教学方法进行完善,是中职语文教学近年来的重点。但传统的单一教学已难以满足目前的教学需求,多元化方式在教学过程中越来越有优势,可以实现师生的交流互动,培养学生对语文的学习兴趣,提高教学质量。本文主要探讨了多元化教学方法以及多元化教学在中职语文教学中的应用。
关键词
多元化
教学方法
语文教学
应用
分类号
G648 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
如何提高语文课堂教学效率
3
作者
杨阿莹
机构
沧州设备安装技工学校
出处
《教育教学论坛》
2012年第36期210-211,共2页
文摘
提高语文课堂的教学效率,首先教师应充分地备课,不断改进教学方法,渗透创新教学;培养学生质疑问难的能力,鼓励学生多加实践;同时运用多种教学手段,提高学生学习兴趣,培养良好的学习习惯。
关键词
语文课堂
教学教率
创新教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈如何提高学生作文能力
杨阿莹
《时代经贸》
2012
1
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职称材料
2
多元化教学在中职语文教学中的应用
杨阿莹
《科教导刊(电子版)》
2017
2
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职称材料
3
如何提高语文课堂教学效率
杨阿莹
《教育教学论坛》
2012
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职称材料
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