图书馆空间文化建设实践--以河南工业贸易职业学院图书馆为例

文章以“文化强国”建设为指引,对图书馆文化建设问题进行思考。从图书馆的定义、产生、发展的历史和功能的形成及图书馆学研究者的角度进行论述,总结出图书馆的空间和服务两种价值文化属性。在对空间文化价值理解的基础上,结合河南工业贸易职业学院图书馆空间文化提升建设实践,介绍了该馆空间文化建设的背景、条件、实施步骤、设计思路和主要建设内容,分享建设成效并总结建设经验,图书馆应高度重视文化育人职责,提高空间文化环境建设,将图书馆文化与校园文化建设相融合,打造主题鲜明、特色突出、自成体系的空间文化价值体系,为“文化兴馆”助力赋能。

高职院校图书馆数智化建设现状调查研究

对图书馆数智化建设现状进行调查与分析有利于推动实践工作的完善和发展。文章从资源、人员、空间、设备4个维度,对56所国家首批高水平高职学校(分A、B、C档)图书馆的数字化、智能化建设现状进行调研,发现当前高职院校图书馆数智化建设整体处于初步发展阶段,不同档次院校图书馆的数智化建设程度存在差异,A档和B档学校图书馆的整体数智化建设程度较高,C档学校图书馆数智化建设程度相对较低,客观原因归结为:经费投入不够、专业技术人员不足、空间建设短板、数智化应用不成熟4个方面,并有针对性地提出了改善意见。

校地共建图书馆空间因素分析

文章采用因子分析法,对影响校地共建图书馆利用的27种空间因素进行分析,求出7个公因子的累积贡献率为70.667%,反映了原变量的大部分信息,综合性和代表性强;按权重公因子影响大小依次为:F_1图书馆空间环境舒适度、F_2图书馆选址及功能区设计、F_3图书馆空间多样化、F_4图书馆外环境及休闲空间、F_5图书馆网络环境、F_6图书馆基础设施、F_7图书馆自助化设施,反映了在图书馆空间服务中应重点加强和建设的内容;按读者类型根据因子得分,对校内读者影响度高的因子依次为:F_5、F_6、F_3、F_1,对校外读者为F_2、F_4,显示了在共建图书馆服务中,针对不同读者应采取不同服务。

“校地共建图书馆”与“图书馆联盟”概念及关系辨析

文章在分析"校地共建图书馆"与"图书馆联盟"发展缘由基础上,将二者的概念进行比较,继而从参与主体、约束条件、目的、产物四个方面对二者的关系进行辨析,认为"校地共建图书馆"和"图书馆联盟"是图书馆共建共享的不同产物,"校地共建图书馆"是"图书馆联盟"的一种特殊形式。

我国高校图书馆服务效益研究综述

20世纪80年代我国开始关注并讨论高校图书馆服务效益问题,文献产出量整体呈上升趋势。通过文献计量的方法,对文献的外部信息(年代分布、作者分布和期刊分布)和内部信息(研究内容和研究方法)两个方面进行梳理、总结,以期展示出我国学者对这一主题研究的现况,并预期图书馆事业未来的发展。

国内阅读推广人研究综述

文章采用文献调研方式,从主要特点和研究热点两大方面,对阅读推广人现阶段研究成果进行梳理,以了解近年来国内阅读推广人的研究现状。

创客空间的商业化发展研究——以美国TechShop创客空间为例

分析了创客空间的价值,回顾了创客空间的商业化发展历程。并以美国Tech Shop创客空间为例,总结了其发展历程、发展理念和核心竞争力,以此为基础,提炼其服务模式,分析其运营方式,全面揭示Tech Shop的成功经验,为我国创客空间的多元化发展提供参考。

阅读推广人培育典型案例分析

由政府、专业学会、民间阅读机构以及高校图书馆主导开展的阅读推广人培育典型案例为基础,综合现有研究成果,对我国现阶段阅读推广人培育现状进行了探析。